Smertelig kjent situasjon: du ble enig med barnet om at han ville gjøre noe. Eller omvendt, vil ikke lenger gjøre det. Og så — ingenting er gjort: lekene er ikke fjernet, leksjonene er ikke gjort, jeg har ikke gått i butikken ... Du blir opprørt, fornærmet, begynner å banne: «Hvorfor? Vi var tross alt enige? Tross alt, du lovet! Hvordan kan jeg stole på deg nå? Barnet lover at han ikke skal gjøre dette igjen, men neste gang gjentar alt seg.
Hvorfor skjer dette og kan noe gjøres med det?
Alt er enkelt. Barnet ser moren sin, som krever et løfte fra ham, og det er lettere for ham å gi et løfte enn å tenke "kan jeg virkelig gjøre alt dette, gitt mine andre saker og trekk ved karakteren min." Barn gir veldig lett løfter som er fundamentalt umulige å oppfylle, og som ofte begynner med ordene «jeg alltid …» eller «jeg vil aldri …». De tenker ikke på løftet når de sier dette, de løser problemet «Hvordan komme vekk fra foreldres sinne» og «Hvordan komme raskt ut av denne samtalen». Det er alltid mye lettere å si «uh-he» og så ikke gjøre det hvis «det ikke går».
Dette er hva alle barn gjør. Det samme gjør barnet ditt fordi du 1) ikke lærte ham å tenke når han lover noe og 2) ikke lærte ham å være ansvarlig for ordene hans.
Faktisk har du ikke lært ham mange andre viktige og ikke enkle ting. Du har ikke lært ham å be om hjelp når han trenger det for å utføre arbeidet som er tildelt ham. Hvis du lærte et barn alle disse voksne tingene, så ville barnet kanskje sagt til deg: «Mamma, jeg kan bare legge bort ting hvis jeg legger dem bort akkurat nå. Og om 5 minutter vil jeg glemme det, og jeg vil ikke kunne organisere meg uten deg!”. Eller enda enklere: "Mamma, en slik situasjon - jeg lovet gutta at i dag skal vi på kino sammen, men leksjonene mine er ennå ikke gjort. Derfor, hvis jeg begynner å rydde nå, vil jeg ha en katastrofe. Vær så snill — gi meg denne oppgaven i morgen, jeg vil ikke lenger forhandle med noen!
Du forstår at ikke alle barn (og ikke alle voksne) har en så utviklet prediktiv tenkning og et slikt mot til å snakke med foreldre ... Inntil du lærer barnet å tenke slik, tenke som en voksen, pluss til han er overbevist om at det er slik det er er mer riktig og lønnsomt å leve, vil han snakke til deg som et barn, og du vil banne til ham.
Hvor bør dette viktigste og mest interessante arbeidet begynne?
Vi vil foreslå å begynne med vanen med å holde ord. Mer presist, fra vanen med å tenke først og fremst "Vil jeg være i stand til å holde ord"? For å gjøre dette, hvis vi ber et barn om noe og han sier "Ja, jeg skal gjøre det!", roer vi oss ikke, men diskuterer: "Er du sikker? Hvorfor er du sikker? – Du er glemsk! Du har mye annet å gjøre!» Og i tillegg tenker vi sammen med ham hvordan vi skal organisere tiden hans og hva som kan gjøres slik at han virkelig ikke glemmer …
På samme måte, hvis løftet likevel ikke ble oppfylt, så sverger vi ikke "Her blir ikke lekene fjernet igjen!", men sammen med ham arrangerer vi en analyse av hva som skjedde: "Hvordan klarte du ikke å oppfylle det vi planlagt? Hva lovet du? Lovet du virkelig? Ville du gjøre det? La oss tenke på det sammen!»
Bare med din hjelp og bare gradvis vil barnet begynne å lære å avgi løfter mer bevisst og spørre seg selv oftere: "Kan jeg gjøre dette?" og "Hvordan kan jeg oppnå dette?". Gradvis vil barnet bedre forstå seg selv, sine egenskaper, vil bedre kunne forutsi hva det kan gjøre og hva det ikke kan takle ennå. Og det er bare lettere å forstå hvilke konsekvenser en eller annen handling fører til.
Evnen til å holde et ord til foreldre og evnen til å gi bare de løftene som kan holdes er viktig ikke bare for å redusere konflikter i forhold: dette er det viktigste steget mot ekte voksen alder, et skritt mot barnets evne til å klare seg selv og livet hans.