Å bli en populær blogger, forfatter av artikler eller bøker er en drøm for mange nå. Forfatterne av webinarer, treninger, skoler lover å lære alle å skrive på en interessant og spennende måte. Men som studier viser, er evnen til å skrive mye mer avhengig av hva og hvordan vi leser.
For å lære å skrive, tror mange, trenger du bare å mestre visse teknologier. Faktisk er teknologier i dette tilfellet sekundære, og de kan hjelpe de som allerede har en god base. Og det handler ikke bare om litterær dyktighet. Evnen til å skrive avhenger også direkte av opplevelsen av dybdelesing av komplekse tekster.
Denne konklusjonen ble gjort av kognitive psykologer fra University of Florida i en studie som involverte 45 studenter. Blant de frivillige var de som foretrekker lett lesning - sjangerlitteratur, fantasy, science fiction, detektivhistorier, nettsteder som reddit. Andre leser jevnlig artikler i akademiske tidsskrifter, kvalitetsprosa og sakprosa.
Alle deltakerne ble bedt om å skrive et testessay, som ble evaluert på 14 parametere. Og det viste seg at kvaliteten på tekstene hang direkte sammen med lesekretsen. De som leste seriøs litteratur fikk flest poeng, og de som likte overfladisk lesing på internett fikk minst. Spesielt var språket til leserne mye rikere, og de syntaktiske konstruksjonene var mye mer komplekse og varierte.
Dyp og overflatelesing
I motsetning til overfladiske underholdende tekster kan komplekse tekster fulle av detaljer, hentydninger, metaforer ikke forstås ved å se tangentielt på dem. Dette krever det som kalles dyp lesing: sakte og gjennomtenkt.
Tekster skrevet i komplekst språk og rike på betydninger får hjernen til å jobbe intensivt
Studier viser at den perfekt trener hjernen, aktiverer og synkroniserer de områdene av den som er ansvarlige for tale, syn og hørsel.
Dette er for eksempel Brocas område, som lar oss oppfatte rytmen og den syntaktiske strukturen i talen, Wernickes område, som påvirker oppfatningen av ord og mening generelt, vinkelgyrusen, som spiller en stor rolle i å gi språkprosesser. Hjernen vår lærer mønstrene som er tilstede i komplekse tekster og begynner å reprodusere dem når vi begynner å skrive selv.
Les poesi...
En studie publisert i Journal of Consciousness Studies fant at lesing av poesi aktiverer den bakre cingulate cortex og mediale temporallapp, som er assosiert med introspeksjon. Da deltakerne i eksperimentet leste favorittdiktene sine, hadde de flere aktiverte områder av hjernen assosiert med selvbiografisk hukommelse. Også følelsesladede poetiske tekster aktiverer enkelte områder, hovedsakelig i høyre hjernehalvdel, som reagerer på musikk.
… Og prosa
En av de viktigste ferdighetene for en person er evnen til å forstå andre menneskers psykologiske tilstand. Det hjelper oss å etablere og opprettholde relasjoner, og hjelper forfatteren å skape karakterer med komplekse indre verdener. En rekke eksperimenter viser at lesing av seriøs skjønnlitteratur i større grad forbedrer deltakernes prestasjoner på tester for å forstå andres følelser, tanker og tilstander enn å lese sakprosa eller overfladisk skjønnlitteratur.
Men tiden vi bruker på å se på TV er nesten alltid bortkastet, siden hjernen vår går inn i en passiv modus. På samme måte kan gule blader eller useriøse romaner underholde oss, men de utvikler oss ikke på noen måte. Så hvis vi ønsker å bli bedre til å skrive, må vi ta oss tid til å lese seriøs skjønnlitteratur, poesi, vitenskap eller kunst. Skrevet i et komplekst språk og fulle av betydninger, får de hjernen vår til å jobbe intensivt.
For mer informasjon, se Kvarts.