Barnetegninger forklart til foreldrene

Vis meg tegningen din... Jeg skal fortelle deg hvem du er!

Når Mathilde designer prinsessehuset sitt, legger hun hele sitt hjerte i det. Fargene er lyse og levende, formene er fulle av bevegelse og karakterene er veldig morsomme. Akkurat som henne! Faren hennes og jeg er imponert over talentet til vår 4 år gamle artist! », Noterer med beundring Séverine, hans mor. Ja, bekrefter Patrick Estrade, psykolog: " Det som preger barnas tegninger er deres kreativitet og deres fantastiske enkelhet. De bryr seg ikke med omforente ideer. Så lenge vi lar dem gjøre det og tar dem individuelt (for å hindre dem i å påvirke hverandre), lar de fantasien og fantasien løpe løpsk etter fingrenes innfall. »Svart blyant, fargede pasteller, tusjer, tusjer, maling, alt er bra for å uttrykke følelsene sine. Hjem er et tema som inspirerer småbarn mye. «Selv om vi voksne ofte er veldig konvensjonelle og sitter fast i historiefortellingen vår, barn, viser de vågalisme samtidig som poesi. Den voksne vil enten tegne den vanlige stereotypen av huset eller tenke på hvordan han skal representere det. Barnet vil la sin spontanitet virke. I motsetning til den voksne, lever han, han forbereder seg ikke på å leve. Tegneprosessen er derfor umiddelbar og gratis, forklarer psykologen.

Les også: Dechiffrerer Babys tegninger

Gjennom tegning uttrykker barnet sine følelser om livet

For eksempel kan et barn ganske enkelt tegne to soler over huset sitt, dette er ikke et problem for ham. Den voksne vil ikke våge eller engang tenke på det. Det er ofte en rekke ufravikelige elementer i design av barnehjem. Det er et trekantet tak, vinduer oppe, og ikke i første etasje, en ofte avrundet dør (som gir mykhet), utstyrt med et håndtak (derfor innbydende), en peis til høyre (sjelden til venstre) og røyken går til høyre (hvis det er fyr i peisen betyr det at huset er bebodd. Røyken som går til høyre er synonymt med fremtiden), en -okse i taket (som kan betraktes som et øye). Hvis huset representerer barnet selv, er det som er rundt også interessant å analysere. Det kan være trær, dyr, mennesker, en sti som fører dit, en bil, en dam, fugler, en hage, skyer ... Alt er bra for å fortelle en historie som er både inne og ute. Slik sett gir tegningen av huset informasjon om forholdet som barnet har til verden og til andre.

Det som interesserer psykologen i en tegning er ikke dens estetiske aspekt, men det psykologiske innholdet, det vil si hva huset kan uttrykke om barnet og dets liv. Her er det ikke snakk om en psykoanalytisk tolkning som tar sikte på å identifisere noen feil eller psykologiske lidelser, men om en reell tendens.

  • /

    Ernest, 3 år gammel

    «Jeg er imponert over innholdet i Ernests tegning. Jeg kan ta feil, men jeg tror Ernest ikke er enebarn. Det er en vakker omgjengelighet i denne tegningen. Mennesker, dyr, trær, vi finner den vanlige trioen når et barn blir bedt om å tegne et hus pluss en hund, til venstre for huset. Jeg liker at han savner solen, fordi det betyr at han ikke "kopierte" fra en større. Huset hans har en fallisk lokke, men tydeligvis har Ernest tegnet en bygning. Det ene utelukker tross alt ikke det andre. Til venstre kan vi se hva som må være en heis. Kanskje han bor i en høy etasje? I midten, over døren, en trapp som fører til leiligheter symbolisert av karnappvinduene. Til tross for alt har taket på bygget dobbel fall, som på tradisjonelle hus. Ernest ser ut til å elske livet, mennesker, han er følsom for mennesker og ting. Det er både konvensjonelt og vågalt, og det er ikke hyklersk (gjennomsiktighet i rammen). Tegningen hans er godt balansert, jeg vil si at han ikke trenger konflikter for å eksistere. Han har sannsynligvis en søt og kjærlig personlighet. "

  • /

    Joséphine, 4 år gammel

    "Her har vi det typiske tilfellet med de fantastiske kreative tegningene som barn som fortsatt er små er i stand til, som ikke bryr seg om stereotypiene som de vil reprodusere senere. Joséphine mangler ikke originalitet, hun vet å hevde seg. Hun har allerede sin lille personlighet, sin lille karakter!

    Litt som på Arons tegning, representerer taket det beskyttende huset. Taket er figurert og samtidig antar jeg at "toihuhti" indikerer taket, med mindre det er et fremmedspråk, for eksempel tahitisk som jeg ikke kan. Eller mener vi "hyttetak" i "toihuhti"? Uansett viser Josephine oss at hun allerede vet hvordan hun skal skrive. Og med store bokstaver, takk! Vi har inntrykk av at denne tegningen av et hus forteller en kjærlighetshistorie som skal komponeres på nytt. Den nedre delen av tegningen minner om et hjerte. Men dette hjertet er løsrevet fra midtdelen som ser ut til å representere toppen av et ansikt. Er en del av familien hans langt unna? Josephine sier uansett at taket er veldig viktig og at han har øyne. Det får meg til å tenke at når man vil observere hva som skjer i det fjerne, så må man klatre så høyt som mulig. I tillegg går 6 slag over hjertet, som om det måtte deles med andre. Denne tegningen forteller derfor ikke om et hus, den forteller historien om en som venter på noe eller noen. Under venstre øye er tegnet en trekant som har samme farge som toppen av det jeg har kalt hjertet. Hvis vi ser på den nedre delen (hjertet) og delen med øynene, har vi inntrykk av at hvis de ble ført sammen, hvis vi gjenforente dem, kunne de reformere en enhet, som et egg. Joséphine forteller oss at huset har en kjeller. Jeg tenker at denne detaljen skal forstås som et behov for å etablere huset godt i bakken, at det skal være robust. Faktisk tegnet ikke Josephine et hus, hun fortalte et hus. Når hun blir stor, vil hun uten problemer kunne jobbe med reklame. "

  • /

    Aaron, 3 år gammel

    «Ved første øyekast er det snarere en tegning som man kan forvente av et barn på 2 år til 2 og et halvt år, mer laget av skriblerier enn gjenkjennelige spor, men ved andre lesing kan vi allerede se en struktur. Et tak, vegger. Det er vanskelig for oss voksne å forestille oss at det er et hus, og likevel er ideen der. Vi kan tydelig se et skissert tak i blått, noe som virker normalt for meg: taket er et symbol på beskyttelse. Samtidig representerer taket symbolsk loftet som er inne. Vi legger ting på loftet som vi ønsker å bevare, eller til og med oppbevarer proviant der. De to blå strekene til venstre og den brune streken til høyre skisserer hva som kan være husets vegger. Denne tegningen gir et inntrykk av vertikalitet, og følgelig av styrke. Og i denne alderen er dette noe veldig viktig. Personlig er jeg ikke sikker på at Aaron egentlig ville tegne, ville han gjøre noe annet? Er hånden hans blitt tvunget? Han gjorde i alle fall innsatsen og viste stor konsentrasjon. Jeg kunne se at han stakk ut tungen mens han presset veldig hardt på markøren. Ville du ha et hus? Her er det. "

  • /

    Victor, 4 år gammel

    «Her er et veldig vakkert hus designet av Victor. Helhetsinntrykket er at dette huset lener seg til venstre. Symbolordbøker sidestiller ofte venstresiden med fortiden (noen ganger hjertet) og høyresiden med fremtiden. Victors hus søker trygghet. Med mindre Victor er venstrehendt? I alle fall er alle de symbolske verdiene der (inkludert stereotypen av bull's-eye, sikkert ikke oppfunnet av Victor, men kopiert fra en større). Skorsteinen med røyken som kommer ut av den og går til høyre betyr at det er liv, nærvær i denne ildstedet. Døren er avrundet (myk tilgang), med lås, du går ikke inn i den slik. Vinduene er utstyrt med karmer, men vi vet ikke helt hva som er tegnet til høyre for døren, et vindu? Det eneste som er farget er døren. Kanskje Victor gikk lei og ville slutte å tegne? Han bryr seg ikke om detaljer. Hjem er det, hjem er meg. Jeg er en dude, jeg har laget et dudehus. Du trenger ikke å hente fra middag til klokken to. Victor ser ut til å fortelle oss: der har du bedt om et hus, jeg har laget et hus til deg! "

  • /

    Lucien, 5 ½ år gammel

    «Luciens hus, jeg burde sette et flertall fordi han tegnet to. Den store, med skorstein til høyre, men uten røyk. Ikke noe liv ? Kanskje, men kanskje er det virkelige liv i det lille huset på loftet, med mamma? Den lille, plassert på loftet med skrevet Mama (mamma?). Ingen inngangsdør, et karnappvindu i første etasje. Det virkelige huset ser faktisk ikke ut til å være det store, men det lille, der man er i ly, på loftet. Og så, bestiariet: de hardtarbeidende maurene, alltid i grupper, og sneglen som bærer huset sitt med seg (skallet). Hvis huset knapt er skissert, er treet tydelig detaljert. Det er et sterkt tre, stammen er sterk og nærende, absolutt kirsebær... Grenene går mot huset, utvilsomt er det ment å mate husholdningen. Mangler huset maskuline elementer? Det er ingen dør eller lås. Luciens indre rom, med andre ord, hans territorium viser en viss skjørhet. Veggene forsvarer det ikke, vi kan se interiøret (bord). Det virkelige huset er det lille der MAM MA er skrevet. "

  • /

    Marius, 6 år

    – Vi flytter til en annen aldersgruppe. Som 6-åring har barnet allerede sett en rekke tegninger av hus. Og kunne hente inspirasjon fra det. Fra rundt denne alderen kan vi se hvordan husene er bygget opp. De er mindre levende hus, levde hus enn cerebraliserte, organiserte, gjennomtenkte hus. Altså den til Marius. Men til tross for alt forblir de hus levd av ubevisste. Marius tok seg bryet med å lage en komplett tegning. Han er utvilsomt veldig samarbeidsvillig, han gir gjerne en hånd, han er nøye og derfor krevende. Døren er innfelt og det ser ut som den er tilgjengelig via en trapp. Med ham må vi bevise oss selv. Ganske sjelden tegnet Marius peisen til venstre. Og røyken stiger vertikalt. For ikke å kvele fuglen til høyre? Marius bryr seg derfor om andre. Hodet til katten Minette ser ut til å ha blitt kopiert fra en annen tegning. Marius "glemt" å tegne lillebroren Victor - mislykket handling? -. Uansett er familiekonstellasjonen satt: mamma, pappa, meg (narsissist, Marius). Han har en "meg først"-side, seniorstilen til familien. "

  • /

    Ludovic, 5 ½ år gammel

    "En typisk guttetegning?" Delt mellom den falliske visjonen (krig) og den sentimentale visjonen (peis). Dette er et hus som forsvarer seg og angriper. Hvor får Ludovic denne representasjonen av huset? Er det en liten som gjerne vil gi seg selv luften av en stor mann, eller en liten som har blitt voksen for fort? Finnes det identifikasjon med en autoritær far eller med de som er større enn ham, autoritære, eller Playstation sover med ham i sengen hans? Og den enorme solen til venstre, men vi ser den nesten ikke. En maskulinitet det er vanskelig å si? Og det andre huset helt til venstre, med sine to øyne, hva betyr det? Er det ikke det virkelige huset, det milde huset, som ville motvekt citadell-militærhuset i sentrum? Ludovic spesifiserer at bygningen bombarderer husene til venstre, hvorfor? Er det hus eller mennesker. Er det en konflikt mellom de to husene, og ville de små husene til venstre lide gjengjeldelse? Det er mye symmetri i detaljene, nesten besettende. Overraskende nok ser disse fire små husene ut til høyre, de ser ut som "soldathus". En annen merkelig detalj: døren her er en liten representasjon av et hus. Og sjelden nok til å nevnes, det er vinduer i underetasjen. Du må kunne se overalt, for ikke å bli overrumplet. Overraskende å bli lagt merke til, forlater røyken vertikalt, noe som gir desto mer vertikalitet til helheten (søk etter styrke). "

Legg igjen en kommentar