Innhold
#Confinement 3! Lager barnet ditt allerede en hytte i stua og later som om det glemmer lærerens arbeid? Du går offisielt inn i en ny hjemmeskoleuke. Respekt. Slik fortsetter du eventyret, med kanskje enda mer smidighet *.
«Fengsling er et godt tidspunkt å stille spørsmål ved skoleprosesser. Foreldre skjønner det barnet lærer ikke en lekse som han tar en pille ! Og det ligger ikke i genene alene at han finner løsningen for å lykkes på skolen. Alle har sin egen måte å lære på, forstå eller huske. På dette flyet er det de som trenger å «fotografere» det de skal lære. For dem er en skisse, et kart, et diagram verdt all snakk. Andre trenger gjenta leksjonen høyt eller snakk med hverandre med lav stemme. Mer i tillegg må gjøre, føle, kombinere bevegelser eller oppfinn din egen tilnærming ... ”Pr. André Giordan minner oss om i ingressen.
1- Bytt til horisontal modus for å forklare arbeidet
I stedet for å gjenta instruksjonen fra den første franske øvelsen 10 ganger i alle toner (og som et resultat av å skaffe en penn som faller eller et barn som roper "du forklarer ikke som læreren!"), vi forbinder vår kjære lille skolegutt med målet med økten. Det er tydelig at vi forklarer ham hva vi totalt sett skal gjøre denne morgenen, hva han skal lære og vi tilbyr ham verktøyene (ark, videoer, øvelser osv.) som han velger å bruke i den rekkefølgen han velger. skulle ønske.
Fordel: ved å involvere barnet i arbeidsmetoden forstår vi bedre blokkeringene hans og også hva som motiverer det.
2- Vi glemmer timeplanene og ryddige kontorer
Kanskje allerede på grunn av utmattelse gitt opp strenge tidsplaner og arbeidsplasser som ryddes tre ganger om dagen? Perfekt ! Hvert barn har sine "konsentrasjonsøyeblikk" (mer eller mindre lange, morgen eller ettermiddag, det kommer an på) og sine beste måter å lære på (noen ganger ved å svinge eller synge for barn som har vanskelig for å konsentrere seg!). Det er opp til deg å observere dem og ta hensyn til dem så godt du kan i dine dager. Dette vil utvilsomt roe arbeidsklimaet.
3- Vi spiller det beskjedne
Tanken er å sette deg selv på barnets nivå, eller til og med under ham, slik at han er "stolt" over å lære deg det han kan, for å gi deg nytte av kunnskap. Så bli fortumlet når han forteller deg at delfiner kommuniserer med ultralyd, og glem regelmessig multiplikasjonstabellene dine for ingrediensene i kaken (ikke så vanskelig å etterligne den). Denne måten å "utveksle kunnskap" på er gunstig for alle.
4-Vi registrerer alt dette vakre arbeidet i en notatbok
Gikk du glipp av merket til "Containment Journal" til barna i den perfekte familien? Det er fortsatt tid til å komme i gang! Denne aktiviteten, utover dets sterke potensiale som like på sosiale nettverk, er av pedagogisk interesse. "Positive følelser letter læringssuksess," sier André Giordan (1). Du kan diagramme, tegne, oppsummere etter eget skjønn alt du har gjort sammen som et verk. Barnet ditt vil få selvtillit, og sa til meg selv: "Jeg lærte det og det og det igjen!" ". Kort sagt, han er den sterkeste. Og du også (på Insta). Ikke glem å skrive ned reglene som styrer "hjemmeskoleøktene". Eksempel: vi roper ikke (verken han eller du J).
Katrin Acou-Bouaziz
(1) Tidligere lærer, høyskoleprofessor, deretter universitetsprofessor i Genève, han er grunnleggeren av Laboratory of Didatics and Epistemology of Sciences, hvor han skaper læringsvitenskapene. Forfatter av bestselgeren «Apprendre à Apprendre» (Librio), «J'apprends au Collège» (Playbac) og «J'apprends à l'école» (Playbac), han støtter en rekke skoler og opplæringskurs. nyskapende.
* I samarbeid med «Different and Competent»-nettverket https://www.differentetcompetent.org/