Analysen av et barn er annerledes enn en voksen.
Forfatteren, en analytiker med lang erfaring med å jobbe med barn i forskjellige aldre, identifiserer to hovedforskjeller: 1) tilstanden til barnets avhengighet av foreldre, analytikeren kan ikke begrense seg til å forstå det indre livet til sin pasient, siden sistnevnte passer inn i foreldrenes indre liv og inn i den mentale balansen i familien som helhet; 2) hovedverktøyet for å uttrykke erfaringer hos en voksen er språk, og barnet uttrykker sine affekter, fantasier og konflikter gjennom lek, tegninger, kroppslige manifestasjoner. Dette krever en «spesifikk innsats for å forstå» fra analytikeren. En forutsetning for vellykket behandling skapes av en teknikk som består av svar på mange "tekniske" spørsmål (når og hvor mye man skal møte med foreldre, om man skal la barnet ta bort tegningene som er laget under økten, hvordan man skal svare på hans aggresjon …).
Institutt for humanitær forskning, 176 s.