Barn er forskjellige. Noen kjemper, skriker, oppfører seg som villmenn, til og med biter! Og andre barn får det jevnlig fra dem.
Psykologer innrømmer: av natur er babyer bestemt til å leke, løpe og konkurrere om lederskap. Og foreldre og lærere foretrekker fortsatt barn som ikke blir hørt eller sett.
Men i enhver institusjon for barn vil det sikkert være minst ett “forferdelig barn” som verken hjemsøker lærere eller kameratene hans. Og selv voksne lykkes ikke alltid med å stille den til ro.
Raul (navn er endret. - Ca. WDay) går til en vanlig barnehage i St. Petersburg. Moren hans jobber her som assistentlærer, og faren er en militærmann. Det ser ut til at gutten burde vite hva disiplin er, men nei: hele distriktet vet at Raul er "ukontrollabel". Barnet klarte å irritere alle som kan, og spesielt klassekamerater i barnehagen.
En av jentene klaget til moren sin:
- Raul lar ingen sove i den "stille timen"! Han sverger, slåss og til og med biter!
Jentas mor, Karina, var forferdet: hva om denne Raul ville støte datteren hennes?
- Ja, gutten er hyperaktiv og altfor emosjonell, - innrømmer lærerne, - Men samtidig er han smart og nysgjerrig! Han trenger bare en individuell tilnærming.
Men mamma Karina var ikke fornøyd med situasjonen. Hun søkte om beskyttelse fra en aggressiv gutt til Svetlana Agapitova, ombudsmann for barns rettigheter i St. Petersburg: "Jeg ber deg om å beskytte datterens rettigheter til å opprettholde fysisk og psykisk helse og sjekke forholdene for Raul B.s oppvekst."
"Dessverre har vi mange klager på oppførselen til barn," innrømmer barneombudet. - Noen foreldre tror til og med at i slike situasjoner er krigernes rettigheter alltid beskyttet, og ingen tar hensyn til andre barns interesser. Men dette er ikke helt sant - barnehager kan rett og slett ikke overføre barnet til en annen gruppe etter hvert signal. Tross alt kan det være misfornøyd, og hva da?
Situasjonen er typisk: et barn må lære å leve i et lag, men hva om laget stønner fra ham? I hvilken grad er det nødvendig å respektere rettighetene til hyperaktive barn som ved sin oppførsel krenker vanlige barns frihet? Hvor går grensene for tålmodighet og toleranse?
Det ser ut til at dette problemet blir mer akutt i samfunnet, og denne historien er en bekreftelse på dette.
Raouls foreldre benekter ikke at det er problemer med Raouls oppførsel, og ble enige om å vise sønnen til en barnepsykiater. Nå jobber gutten med en lærer-psykolog, går på familieveiledning og besøker diagnosesentre.
Lærerne bestemte seg til og med for å lage en individuell timeplan for barnet og håper at det fortsatt vil lære å kontrollere seg selv. De kommer ikke til å utvise Raoul fra barnehagen.
"Vår oppgave er å jobbe med alle barn: lydig og ikke veldig, stille og emosjonell, rolig og mobil," sier lærerne. - Vi må finne en tilnærming til hvert barn, med tanke på deres individuelle egenskaper. Så snart tilpasningsprosessen til det nye teamet er over, vil Raul oppføre seg bedre.
"Lærerne har rett: Barn med spesielle behov kan ikke ignoreres, fordi de, som alle andre, har rett til utdanning og sosialisering," mener Svetlana Agapitova.
I barnehagen ble Karina tilbudt å overføre datteren til en annen gruppe, borte fra Raoul. Men jentas mor nektet og truet med å fortsette kampen for å bli kvitt det "ubehagelige barnet" i andre tilfeller.
Intervju
Kan "ukontrollerbare" barn lære sammen med vanlige?
Selvfølgelig, fordi de ellers ikke blir vant til livet i samfunnet.
Ikke i noe tilfelle. Det kan være farlig for vanlige barn.
Hvorfor ikke? Bare hvert slikt barn bør konstant bli ivaretatt av en spesialist.
Jeg lar min versjon stå i kommentarene