En uventet konklusjon ble gjort av forskere fra Institute of Contemporary Media. Men med en advarsel: spill er ikke spill. De er som yoghurt - ikke alle er like sunne.
Det er en slik organisasjon i Russland - MOMRI, Institute of Contemporary Media. Forskere fra denne organisasjonen har studert hvordan mobiltelefoner og nettbrett påvirker utviklingen av den yngre generasjonen. Forskningsresultatene er ganske nysgjerrige.
Tradisjonelt ble det antatt at gadgetomania ikke er veldig bra. Men forskere argumenterer: hvis spill er interaktive, lærerike, så er de tvert imot nyttige. Fordi de hjelper barnet med å utvide horisonten.
- Ikke skjerm barnet ditt for gadgets. Dette kan ha flere negative konsekvenser enn positive. Men hvis du er på bølgen av de nyeste teknologiene, leker sammen, eksperimenterer, diskuterer, vil du kunne motivere barnet ditt til å studere og etablere en sterkere kontakt med ham, - sier Marina Bogomolova, barn- og familiepsykolog, ekspert på feltet av tenårings internettavhengighet.
Dessuten kan slike spill være et utmerket alternativ for felles fritid.
- Det er en fantastisk tid sammen. Det samme "Monopol" er mye mer praktisk og morsomt å spille på et nettbrett. Det er viktig å ikke devaluere det som er interessant for barnet, å forstå at foreldre kan lære barnet mye, nesten alt, men barnet kan også vise foreldre noe nytt, - sier Maxim Prokhorov, praktiserende barne- og ungdomspsykolog ved Psychological Center on Volkhonka, assistent ved Institutt for pedagogikk og medisinsk psykologi ved det første Moskva State Medical University. DEM. Sechenov.
Men selvsagt å anerkjenne fordelene med mobilspill betyr ikke at det burde være mindre direkte kommunikasjon. Møte med venner, gå, uteleker og sport - alt dette bør også være nok i et barns liv.
I tillegg, hvis du følger anbefalingene fra leger, vil du fremdeles ikke kunne bruke mye tid på mobilspill.
9 regler for mediespill
1. Ikke lag bildet av den "forbudte frukten" - barnet skal oppfatte gadgeten som noe vanlig, som en kjele eller sko.
2. Gi barn telefoner og nettbrett fra 3-5 år. Tidligere ikke verdt det - barnet utvikler fortsatt en sensorisk oppfatning av miljøet. Han burde røre, lukte, smake på flere ting. Og i riktig alder kan telefonen til og med forbedre barnets sosialiseringsevner.
3. Velg selv. Se på innholdet i lekene. Du vil ikke la barnet ditt se voksenanime, selv om det er tegneserier! Her er det akkurat det samme.
4. Spille sammen. Så du vil hjelpe ungen til å lære nye ferdigheter, og samtidig vil du kontrollere hvor mye tid han bruker på å spille - barna selv vil ikke gi opp dette spennende spillet av egen fri vilje.
5. Hold deg til smart begrensende taktikk. Barn foran den påslåtte TV -skjermen, telefonen, nettbrettet, datamaskinen kan utføre:
-3-4 år-10-15 minutter om dagen, 1-3 ganger i uken;
-5-6 år-opptil 15 minutter kontinuerlig en gang om dagen;
- 7–8 år - opptil en halv time en gang om dagen;
-9-10 år-opptil 40 minutter 1-3 ganger om dagen.
Husk - et elektronisk leketøy bør ikke erstatte andre fritidsaktiviteter i ditt barns liv.
6. Kombiner digitalt og klassisk: la gadgets være ett, men ikke det eneste, utviklingsverktøy for barn.
7. Vær et eksempel. Hvis du selv sitter fast på skjermen døgnet rundt, ikke forvent at barnet ditt skal være smart om digitale enheter.
8. La det være steder i huset der inngang er forbudt med gadgets. La oss si at telefonen er helt overflødig til lunsj. Før du legger deg - skadelig.
9. Ta vare på helsen din. Hvis vi skal sitte med et nettbrett, så sett det riktig. Sørg for at barnet beholder holdning, ikke ta skjermen for nær øynene. Og han gikk ikke over tiden som var tildelt for spillene.