Fyren selv valgte sin livsvei, men uten hell.
laste ned video
Gratis opplæring er som regel stolt av at den alltid overlater valget av livsvei til eleven selv: «Valget av livsvei er elevens naturlige rett.»
Hvem han skal bli: en låsesmed eller en forretningsmann - han bestemmer selv.
Sammenlignet med autoritarismen til voksne, som bare har sine egne planer i tankene og ikke ser nøye på barnas interesser og evner, inspirerer en slik posisjon med gratis utdanning både forståelse og respekt. Men i tilfeller der et barn vokser opp i en familie der foreldre er smarte, kjærlige og vellykkede mennesker i livet, kan foreldre vanligvis bedre enn barnet si hvilken fremtid for barnet som vil være lykke for ham, og hvilken som vil være en død slutt. Livserfaring er ennå ikke kansellert.
Tilhengere av gratis utdanning sier at deres oppgave er å oppdra en lykkelig person, og hvilket yrke han vil ha, vil barnet velge selv. Det er neppe hele sannheten. En tyv er også et særegent yrke, men tilhengere av gratis utdanning vurderer ikke slike livsvalg, et slikt valg av et barn regnes som et pedagogisk ekteskap.
Det antas at et normalt barn med en normal fri oppvekst ikke kan ha slike valg, siden barnets natur i utgangspunktet er positiv i henhold til den humanistiske tilnærmingens syn.
I praksis vil lærere med den mest frie orienteringen kjempe til det siste, slik at en munter gutt, deres utdannede, ikke går inn i en kriminell virksomhet, ikke begynner å tjene penger som banditt, og jenta, deres uteksaminerte, ikke går å jobbe som prostituert.
Valg av livsvei og nivå på personlig utvikling
Et bevisst valg av livsvei krever en høy grad av personlig utvikling.
Men innser barna våre, som erklærer sitt ønske, alltid deres virkelige ønsker og ambisjoner? Husker vi rollen som stemninger spiller her, tilfeldige følelser, ønsket om å bare reise herfra, eller ønsket om å rett og slett gjøre alt på trass? Er dette en indikator på bevissthet, et høyt nivå av personlig utvikling? Se →