Innhold
Barnet besto ikke eksamen: hva de skal gjøre, råd fra en psykolog
Det viser seg at barn, etter å ha feilet i eksamener, blir klokere.
En venn av meg, en klassekamerat, ønsket å søke en økonom allerede i "pre-hegeh" -tiden, men hun mislyktes på universitetets eksamen. Det var ikke penger til betalt utdanning, og hun gikk på jobb. Et år senere skjønte en venn at yrket som økonom tydeligvis ikke var noe for henne. Hun gikk inn i en annen spesialitet, og nå er hun en vellykket webdesigner.
"Det er så bra at alt ble slik," sa min venn mer enn en gang senere. - Selv om jeg skammet meg så mye etter skolen. Dere alle gjorde det, foreldrene deres la noen inn for penger, jeg er den eneste dumme taperen ...
Det er enda vanskeligere for dagens kandidater. Tidligere, før Unified State Exam, mottok selv desperate sviktende studenter sertifikater - lærerens vurdering kan trekkes av en treer. Nå, for feil i eksamen, får skolebarn bare et sertifikat. Hvor fornærmende og bittert et barn må være når hans jevnaldrende ved eksamen får skorper med sertifikater, og han bare er et meningsløst stykke papir.
I et slikt øyeblikk trenger han spesielt støtte fra foreldrene sine. Wday fortalte om hvordan man trøster et barn som ikke besto eksamen barnepsykolog Larisa Surkova:
Etter å ha bestått eksamen synder mange foreldre i alt mot skolen, lærerne og barnet selv. Å finne de skyldige er en utakknemlig oppgave. Det er alltid minst to, og noen ganger tre eller flere parter å klandre.
USE -poengsummen avhenger av flere faktorer. Dette er foreldrene, barnet og skolen. Ingen av dem kan kastes ut ved feil. Å skylde på noen er selvfølgelig en defensiv menneskelig reaksjon. Men det er bedre å først analysere situasjonen, tenke på årsaken til feilen.
Det er viktig å huske: eksamen er ikke verdens ende. Selv om barnet ikke har passert det, vil verden ikke snu på hodet. Kanskje er dette til og med det beste resultatet. Barnet får tid til å revurdere situasjonen, tenke på fremtiden, bestemme hva han vil gjøre: få jobb, kanskje til og med gå inn i hæren. Husk deg selv i årene, husk hva en revurdering av verdier er etter en stund, og du vil umiddelbart forstå at ingen katastrofe har skjedd.
Noen ganger gjør foreldre dessverre bare ting verre. De begynner å spre råtebarn for ikke å bestå eksamen og til og med ta dem til selvmord.
Du skal under ingen omstendigheter si setninger fra kategorien: “Du er ikke lenger min sønn / datter”, “jeg kan aldri tilgi deg”, “Hvis du ikke består eksamen, ikke kom hjem”, “Du er skam for familien vår ”,“ Dette er et stigma for livet. ”Trenger ikke disse katastrofene!
Lag planer for fremtiden sammen
Når du trøster barnet ditt, kan du snakke oppriktig om følelsene dine: “Ja, jeg er opprørt, opprørt. Ja, jeg forventet et annet resultat, men dette er ikke slutten, vi skal klare det sammen. La oss tenke på hvilke planer du har for livet, hva du vil gjøre. Kanskje du får jobb, starter en mer seriøs forberedelse til eksamen. “
Ikke la barnet være alene med et problem - legg planer sammen om hvordan du løser det.
Må jeg melde barnet mitt umiddelbart på forberedende kurs eller kreve at det får jobb? Mye avhenger av familiens planer. Noen planlegger en ferie eller en tur på forhånd. Hva er poenget med å avbryte dem? Hvorfor straffe både deg selv og barnet ditt?
Men, selvfølgelig, å si: "Ta et hvil i et år", tror jeg, er feil. Som jeg sa, er det tre skyldige parter i fiaskoen på eksamen, og hver av dem må ta et ansvar. Foreldre må revurdere situasjonen, barnet må legge større krefter på forberedelsene.
Noen foreldre tar barnet under streng kontroll: de overså det ikke på skolen, men nå gir vi ikke opp. Trenger du det? Kontroversielt tema. Oftere enn ikke tar barn ikke eksamen i det hele tatt fordi det ikke var kontroll over dem.
Spørsmålet er hvilket resultat du forventer. Vil du at barnet skal bli selvstendig, være i stand til å ta sine egne beslutninger. Unnlatelse av å bestå eksamen, med riktig tilnærming fra foreldrene og barnet, endrer mye i livet hans. Han begynner å forstå hva uavhengighet er, tenker seriøst på livets utsikter, om hva han kan gjøre uten å ha utdannelse, hvor mye han vil tjene. Imidlertid må han formulere alle disse mulighetene riktig.