Innhold
Etter skolen: barnet mitt, læreren og vennene hans
Han liker ikke elskerinnen sin, har ingen venner, kort sagt, begynnelsen er vanskelig. Litt tålmodighet og noen tips bør hjelpe barnet ditt.
Barnet mitt elsker ikke elskerinnen sin
Hvis han forteller deg at han ikke liker henne, ikke viker unna problemet med "men hun er veldig hyggelig elskerinnen din!" », Det ville ikke løse noe. Motsatt er det ikke snakk om abounding i sin betydning. Først av alt, spør ham om grunnene hans. Noen ganger vil du bli overrasket over svaret hennes: "Fordi hun har rødt hår ...".
Hvis han finner henne "slem", det vanligste tilfellet, vet at dette argumentet dekker veldig forskjellige ting, elskerinnen fungerer som en katalysator:
- I begynnelsen av året får hun på plass leveregler, som noen ganger går uten justeringer. Fortell barnet ditt at hun har en travel timeplan og at skolen ikke er barnehage eller barnehage: han er der for å lære og lærerens rolle er å hjelpe henne med å komme godt i gang;
- Barnet ditt kan være naturlig mistenksom og trenger tid til å venne seg til en ny person;
- Det har han ikke ennå fant peiling på skolen, og kan derfor ikke elske personen som representerer det.
Hvis problemet vedvarer, spør møt henne i nærvær av barnet ditt : Dette møtet vil helt sikkert bidra til å roe situasjonen og berolige deg også. Fremhev også andre skoleansatte, inkludert ATSEM.
Barnet mitt har en herre i stedet for en elskerinne
I det kollektive ubevisste er skolen fortsatt et domene forbeholdt kvinner. Det er hvorfor barn blir alltid litt overrasket over å se en mester i klassen deres. Dette forklarer at de ofte er stolte av det, fordi de ser unntaket godt! Mannlige lærere har veldig gode kontakter med de minste : gutter ser på ham som en modell og jenter vil gifte seg med ham! Forklar også barnet ditt at mange handler utføres like godt av menn og kvinner.
Barnet mitt har to deltidslærere
Også her bekymrer denne situasjonen foreldre mer enn barn, som lett tilpasse seg endringer. For noen barn gir det fordeler å ha to lærere: svært strukturert læring, referanser i tid raskere assimilert (læreren på mandag og tirsdag, den andre på torsdag og fredag *) og vissheten om å komme godt overens med minst én av de to . Hvis barnet ditt har problemer med å navigere i det, kan du lage en ukekalender hjemme med bilder av de to lærerne.
Barnet mitt har ingen venner ved starten av skoleåret
Ved 3 år er vi ofte egosentriske og i den lille delen leker elevene ofte alene. Det tar tid for noen, bortsett fra de som allerede var i barnehage sammen og ender opp på skolen. Generelt er ingen igjen alene i mer enn en måned og alle ender opp med å få venner. Og de nye liker de andre: når de kommer midt på året i en allerede dannet klasse, er de en attraksjon for de andre!
Barnet mitt blir angrepet av andre
På gården kan det hende at barn blir ofre for andre elevers brutalitet når de voksne får ryggen til. Hvis din forteller deg, må du grip inn veldig raskt og avtal en avtale med læreren. Barnet ditt skal føle seg lyttet til og beskyttet og se at du tar denne situasjonen svært alvorlig. Hvis han er redd for represalier, fortell ham at du vil be mesteren om å forbli i hemmeligheten, men at han blir advart, han vil være mer årvåken mot ham. Be dem også holde seg unna overgriperne og komme nærmere andre kamerater.