Innhold
Barnehage: skoleprogrammet i liten del
I barnehagen ser det ut til at barna har det veldig gøy! Men faktisk er de midt i en læringsfase! I løpet av det første året er det faktisk 5 hovedområder på programmet:
- Mobilisere språk i alle dets dimensjoner;
- Handle, uttrykk deg, forstå gjennom fysisk aktivitet;
- Handle, uttrykke, forstå gjennom kunstneriske aktiviteter;
- Bygg de første verktøyene for å strukturere tenkningen din;
- Utforske verden.
Så mange læringsopplevelser for å vekke sansene til unge skolebarn.
Språkforbedring
I barnehagen foretrekkes muntlig språk. Kommunikasjon er satt i forgrunnen for å la barn komme videre på fransk. De vil lære å gjøre seg forstått. Øret deres vil også bli utdannet ved å huske sanger, barnerim og korte tekster. Uten å glemme en første initiering til nye lyder, for eksempel de av fremmed- eller regionale språk. Med også lytte- og oppmerksomhetsaktiviteter … Takket være alle disse workshopene vil de små elevene gradvis være i stand til å fortelle historier, forstå dem og omformulere dem, delta i diskusjoner, samtidig som de vet hvordan de skal lytte til historiene. andre og å navngi objekter nøyaktig.
Mens vekten er på muntlig språk, er ikke skriftlig språk for alle som er satt til side. Litt etter litt lærer barna bokstavene i alfabetet, akkurat som hvordan de fungerer. De innser at skriving består av ord og blir etter hvert i stand til å skrive navnet sitt, kopiere setninger, gjengi grafiske mønstre osv. Barn lærer også om ulike skrivemedier, som bøker, aviser, datamaskiner.
Kroppsbevissthet, essensielt i barnehagen
Under aktivitetene gjøres alt for å fremme barnas motoriske handlinger og «kroppslige opplevelser». Og de gir det til sitt hjerte! Å gå, hoppe, klatre, balansere, koordinere bevegelser, manipulere gjenstander ... så mange handlinger som utvikler deres fysiske kapasitet og lærer dem å kjenne kroppen bedre. En kropp som også for dem blir et uttrykksmiddel (for å beskrive karakterer, tilstander...) og som de kan lokalisere seg i rommet med.
På samme måte begynner de å forstå forestillingen om ytelse, med ønsket om å slå rekorder! Endelig bidrar fysisk aktivitet til barns relasjonelle og emosjonelle utvikling.
Stedet for visuell kunst
I den lille delen er også kreative aktiviteter og manuelle verksteder en del av læringen. De betraktes som en uttrykksmåte og en morsom måte til passende kunnskap.. Gjennom å tegne, lage gjenstander, manipulere materialer, bilder … utvikler barn sin kreativitet og sin kunnskap. Alt mens du har det gøy! Disse aktivitetene vekker i dem nyttige følelser for deres utvikling, som samtidig hjelper dem til å tilegne seg en viss fingerferdighet som vil lette deres å lære å skrive! Noen ganger jobber barn også i små grupper, noe som fremmer en samarbeidsånd fra tidlig alder.
Lære de første benchmarkene for å strukturere tenkningen deres
Når de kommer inn i barnehagen kan barna skille små mengder og noen få former. Barnehagen lar dem utdype denne kunnskapen. Etter hvert vil de unge elevene forstå at tallene gjør det mulig på samme tid å uttrykke mengder, en rangering, en plassering i en liste. Denne læringen kan gjøres gjennom pre-digitale og digitale aktiviteter. I barnehagen er det også lagt vekt på å lære bestemte former og størrelser. Alt dette gjennom øvelser i håndtering av gjenstander og muntlige aktiviteter. Kort sagt, en første tilnærming til geometri og måleenheter.
Workshops for å oppdage verden rundt dem
Utformingen av klasserommene gir barna flere muligheter for oppdagelse, et univers spesielt laget for å stimulere nysgjerrigheten deres. De vil lære å bruke kroppen sin som et middel for utforskning for å bli bevisst på former, materialer, gjenstander ... og bedre forstå verden rundt dem. Deres fem sanser vekkes gjennom taktile, smaksmessige, luktende, auditive og visuelle oppfatninger. Barna vil dermed bygge tidsmessige romlige benchmarks og tilegne seg en begynnelse av autonomi. De oppdager også tall og begynner å lære å telle.