Aspergers syndrom er en lidelse i autismefamilien, en gjennomgripende utviklingsforstyrrelse som rammer mellom 350 og 000 mennesker over hele verden og som manifesterer seg i barndommen. Aspergers syndrom har en nevro-biokjemisk opprinnelse forbundet med et genetisk problem som sannsynligvis involverer flere gener, kjennetegnes ved at intelligensen til den berørte personen forblir intakt, selv om nevrologiske lidelser påvirker hjernens aktivitet. Personer med dette syndromet har problemer med å sosialisere og samhandle med andre mennesker. Det er et kronisk handikap som vi ikke vet hvordan vi skal kurere. 

Aspergers syndrom er et nevrologisk autismespektrumforstyrrelse som påvirker hjernen og er en del av gjennomgripende utviklingsforstyrrelser. Gutter er mer utsatt enn jenter (omtrent 4-5 ganger mer). Årsakene til sykdommen er uforklarlige, selv om genetisk faktor (arvelighet) blir ofte fremmet.

Lidelsene forbundet med Aspergers syndrom skyldes dårlig overføring mellom mottak og behandling av informasjon på hjernens nivå. Denne anomalien fører til forskjellig oppfatning av livet og verden omgir det av pasienten, og abnormiteter i samspillet mellom mennesker.

Før 3 år er Aspergers syndrom lite diagnostisert. Imidlertid er tegn allerede ofte tilstede, og barnet kommuniserer lite med foreldrene ved bevegelser, babling, smil, latter.

Fra 3 -årsalderen blir symptomene mer synlige. Barn gjør lite for å samhandle med omgivelsene, men konsentrerer eller fokuserer oppmerksomheten på bestemte emner og objekter. Ikke-verbalt språk er vanskelig for dem å dekode. De reagerer derfor ofte på en måte som virker upassende fordi de ikke forstår de implisitte kodene.

Aspergers syndrom manifesteres derfor av problemer med å kommunisere, sosialisere, holde ut støy eller et veldig stimulerende miljø. Gjentatte bevegelser observeres ofte hos barn, problemer med å koordinere bevegelser og å plassere seg selv i tid og rom. Personer med sykdommen har problemer med å forstå det abstrakte og følelsene. De er i stand til å oppleve følelser som kjærlighet, men på en annen måte.

Ikke alle barn med Aspergers syndrom har alle nevnte symptomer. Alvorlighetsgraden av lidelsene varierer også fra barn til barn.

Barn med Aspergers syndrom er ofte intelligente, perfeksjonistiske og krevende barn som legger spesiell vekt på detaljer som kan unnslippe andre. De har bestemte interesseområder som noen ganger er utenom det vanlige for barn i deres alder, for eksempel erobring av plass eller tog. De er begavet med bemerkelsesverdig minne og logikk er grunnlaget for deres resonnement. De har også stor klarhet og en god analytiske ferdigheter.

Hos voksne fortsetter Aspergers syndrom å presentere de samme symptomene med tre akser (autistisk triade) som hos barn:

• Nedsatt kommunikasjon, det vil si problemer med verbal og ikke-verbal kommunikasjon. En person med dette symptomet har problemer med å dekode betydningen av et ansiktsuttrykk, stemmetone, humor, dobbel betydning og følelse av gest ... De må lære det og ikke integrere det. automatisk som andre mennesker gjør. Hun kan derfor virke fjern, kald.
• En kvalitativ endring av gjensidige sosiale interaksjoner, det vil si en vanskelighet med å skape bånd med andre, å ha venner, vanskeligheter med vennlige og kjærlige emosjonelle utvekslinger.
• Begrensede interesser og repeterende og stereotyp atferd som på forhånd er en måte å inneholde indre angst på.

Aspergers syndrom er vanskelig å diagnostisere fordi symptomene kan lede legen til en annen patologi, spesielt en mental patologi som schizofreni. Det er noen ganger etter flere år, etter regelmessig overvåking av dens oppførsel og natur, at diagnosen bekreftes. 

Det er ingen behandling gjør det mulig å kurere Aspergers syndrom.

forskere⁵ begynne å gi interessante resultater, men med bruk av et vanndrivende middel, bumetamid⁶, som brukes hos barn, reduserer alvorligheten av autistiske lidelser hos tre fjerdedeler av barna.

Det er viktig at de rundt barnet, spesielt hans familie, forstår tankemekanismene knyttet til sykdommen for å tilpasse oppførselen. Det er riktig å beskytte barnet mot støy, begrense hans sosiale interaksjoner og ikke å overvelde ham med informasjon, uten å kaste ham i isolasjon. Disse tiltakene tar sikte på å redusere angsten hans slik at han føler seg komfortabel.

Det riktige for barn med Aspergers syndrom er å lære å håndtere ferdighetene sine for å tilpasse seg verden og menneskene rundt dem. Dette settes opp ved å lære dem å kompensere for vanskeligheten med å avkode atferd og kommunikasjon ved å lære dem å oppføre seg så mye som mulig som de andre, eller i det minste på en tilstrekkelig tilpasset måte. Denne læringen forhindrer dem i å utvikle stress, angst, depresjon eller vold mot seg selv eller mot utsiden.

Atferdsterapier har dermed vist en effekt på evnen til å kontrollere sinneutbrudd. ¹

Dataprogrammer som hjelper til med å lære ansiktsgjenkjenning hos barn med Aspergers sykdom har også vist effekt.²

Atferdsterapi kan også hjelpe barn med å lære å tilpasse seg uvanlige situasjoner der de ikke spontant vet hvordan de skal oppføre seg.

Early Intensive Behavioral Intervention (ICIP) -programmer er en veldig vanlig metode for foreldre med et barn med Aspergers syndrom.³ Dette er ABA, PECS, Integration, Teach, Greenspan eller sosiale scenarier. ⁴

La skolegang må kan bli gjort sammen med nevrotypiske barn (som ikke lider av utviklingsforstyrrelser slik at de får selvtillit og lærer å tilpasse seg kodene som styrer samfunnet.

Barnet kan ha nytte av tverrfaglig oppfølging av lege, logoped, psykomotorisk terapeut og psykolog.

Noen komplementære tilnærminger hjelper barn som har det til å vokse så normalt som mulig.

Kosttilskudd for Aspergers syndrom

Selv om det ikke er fullstendig bevist, brukes enkelte kosttilskudd noen ganger for å hjelpe mennesker med autistiske lidelser, inkludert Asperger.

Disse inkluderer:

• kelatorer beregnet på å eliminere tungmetaller,
• magnesium og vitamin B6,
• vitamin C,
• melatonin for å regulere søvn.

Alternative behandlinger for Asperger syndrom

Andre alternative behandlinger kan vurderes, mer for å forbedre det berørte barns komfort enn å behandle det. Fra dette perspektivet er osteopati (spesielt kraniosakral tilnærming) og massasje veldig interessant.