Innhold
Hjemmeskole: fordelene for barn
Du kan velge å ikke sette barnet ditt på skolen fra starten av, akkurat som du kan bestemme deg for å trekke det senere, enten det er av ideologiske årsaker, en lang tur, eller hvis du innser at det ikke tilpasser seg. I familier som har droppet ut av skolen har de fleste eldste gått gjennom skolehytta, noe som ikke nødvendigvis er tilfelle for de yngre som ofte har fulgt det store barnets klare vei.
Hvorfor velge å ikke sette barnet ditt på skolen?
Å velge å utdanne barnet ditt utenfor skolen er et veldig personlig pedagogisk valg. Årsakene til å ikke gå på skolen er forskjellige. Reiser, omreisende liv, utvandring for noen, mangelfull undervisning og metoder ifølge andre eller rett og slett et ønske om å tilpasse programmene, endre rytmene, ikke fordype de minste i et til tider hardt fellesskap. Fordelen med denne løsningen er at den er raskt anvendelig, enkel å implementere administrativt og fremfor alt reversibel. Hvis denne løsningen til slutt ikke passer, er det fortsatt mulig å gå tilbake til skolen. Til slutt kan foreldre velge å utdanne barna sine selv, å bruke en tredjepart eller å stole på korrespondansekurs. Til gjengjeld er det nødvendig å måle tiden eller til og med nødvendig økonomi.
Fra hvilken alder kan vi gjøre det?
I alle aldre! Du kan velge å ikke sette barnet ditt på skolen fra starten av, akkurat som du kan bestemme deg for å trekke det senere, enten det er av ideologiske årsaker, en lang tur, eller hvis du innser at det ikke tilpasser seg. I familier som har droppet ut av skolen, har de fleste eldste gått gjennom skolehytta, noe som ikke nødvendigvis er tilfelle for de yngre som ofte har fulgt det store barnets rette vei.
Har du rett til å ikke sende barnet ditt på skolen?
Ja, foreldre har rett til å ta dette valget under forutsetning av å avgi en årlig erklæring til rådhuset og til akademisk tilsyn. Årlige utdanningssjekker er fastsatt ved lov. Samtidig, fra første år, deretter annethvert år, er barn som ikke går på skolen, men i alderen til å bli, gjenstand for sosialt besøk av det kompetente rådhuset (sosialarbeider eller den som er ansvarlig for skolesaker i de minste kommunene). Formålet med dette besøket er å sjekke de gode undervisningsforholdene samt levekårene til familien. Det skal også bemerkes at juridisk sett har en familie som har sluttet på skolen rett, i likhet med de andre, til familieytelser fra Familiepengefondet. Men dette er ikke tilfellet for tilbake-til-skolen-godtgjørelsen som tildeles i henhold til artikkel L. 543-1 i trygdeloven til «hvert barn som er registrert for å oppfylle obligatorisk opplæring i en bedrift eller organisasjon. offentlig eller privat utdanning. "
Hvilke programmer skal du følge?
Dekretet av 23. mars 1999 definerer kunnskapen som kreves av et barn utenfor skolen. Det er ingen forpliktelse for familier å følge programmet til punkt og prikke og klassevis. Det kreves imidlertid at det målsettes et nivå som kan sammenlignes med et barn i skolen ved slutten av den obligatoriske opplæringsperioden. I tillegg må akademiinspektøren hvert år verifisere ikke assimileringen av programmet som er i kraft i offentlige eller private institusjoner under kontrakt, men fremgangen til eleven og utviklingen av anskaffelsene hans. Dette er grunnen til at hjemmeundervisningsfamilier bruker mange og varierte metoder. Noen vil bruke lærebøker eller korrespondansekurs, andre vil bruke spesifikke pedagogikk som Montessori eller Freinet. Mange gir fritt spillerom til barnets interesser, og svarer dermed på hans naturlige nysgjerrighet og innhold for å lære ham de grunnleggende fagene (matematikk og fransk).
Å være sosialisert er ikke bare definert av å gå på skolen! Det er faktisk mange måter å bli kjent med andre barn på, som voksne for den saks skyld. Familier uten skolegang er for det meste en del av foreninger, noe som er en god kontaktkilde. Det er også fullt mulig for disse barna å delta i fritidsaktiviteter, møte barn som går på skolen etter skoletid og til og med gå på fritidssenteret i kommunen deres. Barn utenom skolen har fordelen av å kunne være i kontakt med mennesker i alle aldre på dagtid. I realiteten er det opp til foreldrene å sørge for omgjengelighet. Målet er, som alle barn, å finne sin plass i voksenverdenen som de en dag skal tilhøre.
Og når du bestemmer deg for å gå tilbake til skolen?
Ikke noe problem ! Barnet skal reintegreres dersom familien ønsker det. Men det er ikke alltid så enkelt. Selv om det ikke kreves eksamen for å integrere det offentlige skolesystemet i grunnskolen, kan skolelederen gå videre til prøver i hovedfagene for å evaluere barnets nivå og plassere det i skolen. klasse som tilsvarer den. Vær oppmerksom på at til ungdomsskolen må barnet ta opptaksprøve. Ifølge barna som har hatt denne reisen, er det ikke utdanningsnivået som utgjør det største problemet, men integreringen i et system de aldri har kjent og som i beste fall overrasker dem, i verste fall overgår dem. helt. Dette er utvilsomt den viktigste dimensjonen å ta hensyn til ved frafall fra skolen. Disse barna vil på et eller annet tidspunkt måtte ta tak i det de har unngått før, enten på videregående eller i arbeidslivet.