Hvordan hjelpe til med å studere uten stress

Ikke stress

"Et barn utvikler seg hele tiden," minner barnepsykolog Tatyana Bednik om. – Denne prosessen kan være veldig aktiv, men andre ganger ser det ut til at den fryser og får styrke til neste gjennombrudd. Derfor bør voksne tillate seg å «forsone seg» med det barnet er nå. Ikke skynd deg, ikke insister, ikke tving alt til å bli korrigert umiddelbart, for å bli annerledes. Det er tvert imot verdt å lytte til barnet, observere, hjelpe det til å stole på de positive sidene og støtte det når det oppstår svakheter.

Dra nytte av feil

Ikke feil, som du vet, den som ikke gjør noe. Det motsatte er også sant: Den som gjør noe er galt. I hvert fall noen ganger. "Lær barnet ditt å analysere årsakene til svikt - på denne måten vil du lære ham å forstå nøyaktig hva som førte til feilen," råder utviklingspsykolog Andrey Podolsky. – Avklar hva som er uforståelig, be om å gjøre om øvelsen hjemme, gjenfortell en dårlig lært leksjon. Vær klar til å gjenforklare essensen av det nylig dekkede materialet selv. Men gjør aldri oppgaven i stedet for ham – gjør den sammen med barnet. "Det er bra når felles kreativitet gjelder komplekse og kreative oppgaver," presiserer psykolog Tamara Gordeeva, "et biologiprosjekt, en anmeldelse av en bok eller et essay om et gratis emne. Diskuter nye ideer med ham, se etter litteratur, informasjon på Internett sammen. Slik ("forretningsmessig") opplevelse av å kommunisere med foreldre, nye ferdigheter vil hjelpe barnet til å bli mer selvsikkert, prøve, gjøre feil og lete etter nye løsninger på egen hånd."

Les mer:

• Bestått eksamen: 5 forberedelsesstrategier og psykologkommentarer

"Det er ikke noe mer beroligende og gjenopprettende enn øyeblikk med felles aktiviteter med familien," legger Tatyana Bednik til. "Å lage mat, lage, spille spill sammen, se og kommentere et show eller en film sammen - så mange usynlige, men grunnleggende måter å lære på!" Å dele meninger, sammenligne deg selv med andre, noen ganger motarbeide hverandre - alt dette bidrar til å utvikle et kritisk sinn, som igjen vil hjelpe deg å se på situasjonen fra siden og holde stress på avstand.

Planlegg sammen

«Hva er den beste tiden å gjøre lekser på; ta på det enkleste eller vanskeligste først; hvordan man organiserer arbeidsplassen riktig – det er foreldrene som skal lære barnet å planlegge hverdagen sin, – sier skolepsykolog Natalya Evsikova. "Dette vil hjelpe ham å ta beslutninger lettere, bli roligere - han vil slutte å sitte ved skrivebordet i siste øyeblikk før han legger seg." Diskuter arbeidet hans med ham, forklar hva som trengs og hvorfor, hvorfor det bør organiseres på den måten. Over tid vil barnet lære å selvstendig planlegge tiden sin og organisere plass. Men først må foreldre vise hvordan det gjøres, og gjøre det sammen med ham.

Skap motivasjon

Barnet er interessert hvis det forstår godt hvorfor det studerer. "Snakk med ham om alt som fascinerer ham," råder Tamara Gordeeva. "Minn meg på: suksess kommer hvis vi elsker det vi gjør, nyter det, ser meningen med det." Dette vil hjelpe barnet å forstå deres ønsker, bedre forstå interessene deres. Ikke krev mye hvis du selv ikke er veldig interessert i å studere, lese, lære nye ting. Omvendt, demonstrer aktivt nysgjerrigheten din på nye ting hvis du er en livslang elev. "Du kan trekke oppmerksomheten hans til kunnskapen og ferdighetene han trenger for å oppfylle barndomsdrømmen," presiserer Andrey Podolsky. Vil du bli filmregissør eller lege? Regiavdelingen studerer kunst- og litteraturhistorien. Og en lege trenger å kunne biologi og kjemi ... Når det er et prospekt, har et barn et sterkt ønske om å komme til drømmen sin så snart som mulig. Frykt forsvinner og læring blir mer interessant."

Utdanne uten undertrykkelse

Å ikke bli irritert over feil og unngå overbeskyttelse kan formuleres som en dobbel regel for pedagogikk. Natalya Evsikova tilbyr en metafor: «Et barn lærer å sykle. Når den faller, blir vi sinte? Selvfølgelig ikke. Vi trøster og oppmuntrer ham. Og så løper vi side om side, støtter sykkelen, og så videre til den kjører seg selv. Det samme bør gjøres med hensyn til barnas skolesaker: å forklare hva som er uforståelig, å snakke om det som er interessant. Gjør noe morsomt eller vanskelig for dem med dem. Og etter å ha følt motaktiviteten til barnet, svekker vi gradvis vår egen - på denne måten vil vi frigjøre plass for ham til å utvikle seg selvstendig.