Intervju med Carl Honoré: Stopp trente barn!

I boken din snakker du om "tiden med trente barn". Hva betyr dette uttrykket?

I dag har mange barn travle timeplaner. Småbarn multipliserer aktiviteter som babyyoga, babygym eller til og med tegnspråktimer for babyer. Faktisk har foreldre en tendens til å presse avkommet sitt til det maksimale av sine muligheter. De frykter usikkerhet og ender opp med å ville kontrollere alt, spesielt livene til barna sine.

Stolte du på attester, din egen erfaring eller andre skrifter?

Utgangspunktet for boken min er personlig erfaring. På skolen fortalte en lærer meg at sønnen min var god i visuell kunst. Så jeg foreslo at han meldte ham på en tegnetime, og han svarte "Hvorfor vil voksne alltid kontrollere alt?" Reaksjonen hans fikk meg til å tenke. Deretter gikk jeg for å samle inn vitnesbyrd fra eksperter, foreldre og barn over hele verden, og jeg oppdaget at selv denne vanviddet rundt barnet var globalisert.

Hvor kommer dette «å ville kontrollere alt»-fenomenet fra?

Fra et sett med faktorer. For det første er det usikkerheten om arbeidslivet som presser oss til å maksimere kapasiteten til barna våre for å øke sjansene deres for profesjonell suksess. I dagens forbrukerkultur kommer vi også til å tro at det finnes en perfekt oppskrift, at å følge råd fra en slik og en spesialist vil gjøre det mulig å få barn laget på mål. Vi er dermed vitne til en profesjonalisering av kvaliteten på foreldrene, fremhevet av siste generasjons demografiske endringer. Kvinner blir mødre sent, så har generelt bare ett barn og investerer derfor mye i sistnevnte. De opplever morsrollen på en mer kvalmende måte.

Hvordan påvirkes også babyer under 3 år?

De små er under dette presset allerede før de er født. Fremtidige mødre følger et slikt eller slikt kosthold for god utvikling av fosteret, får ham til å lytte til Mozart for å booste hjernen … mens studier har vist at dette ikke hadde noen effekt. Etter fødselen føler vi oss forpliktet til å stimulere dem så mye som mulig med mange babytimer, DVD-er eller tidlige læringsspill. Forskere tror imidlertid at babyer har evnen til intuitivt å søke i sitt naturlige miljø etter impulsen som vil tillate hjernen deres å bygge.

Er leker ment for oppvåkning av babyer til slutt skadelige?

Ingen studie har bekreftet at disse lekene gir effekten de lover. I dag forakter vi de enkle og gratis tingene. Det må være dyrt for å være effektivt. Likevel har barna våre den samme hjernen som tidligere generasjoner, og kan i likhet med dem bruke timer på å leke med et trestykke. Småbarn trenger ikke mer for å utvikle seg. Moderne leker gir for mye informasjon, mens mer grunnleggende leker lar feltet være åpent og lar dem utvikle fantasien.

Hva er konsekvensene av denne overstimuleringen av babyer?

Dette kan påvirke søvnen deres, som er avgjørende for å fordøye og konsolidere det de lærer i våkne timer. Foreldres angst for babyens utvikling har så stor innvirkning på ham at han allerede kan vise tegn på stress. Men hos et lite barn gjør for mye stress det vanskeligere å lære og kontrollere impulser, samtidig som det øker risikoen for depresjon.

Hva med barnehagen?

Barn blir bedt om å mestre det grunnleggende (lesing, skriving, telling) fra tidlig alder, når de har klare utviklingsstadier og denne tidlige læringen ikke garanterer senere akademisk suksess. Tvert imot kan det til og med avsky dem å lære. I barnehagealder trenger barn spesielt å utforske verden rundt seg i trygge og avslappede omgivelser, for å kunne gjøre feil uten å føle det som en fiasko og sosialisere seg.

Hvordan vet du om du er en "hyper" forelder som legger for mye press på barnet sitt?

Hvis de eneste bøkene du leser er utdanningsbøker, er barnet ditt det eneste samtaleemnet, at de sovner i baksetet i bilen når du tar dem med på fritidsaktiviteter, som du aldri føler at du er gjør nok for barna dine, og du sammenligner dem hele tiden med jevnaldrende … da er det på tide å slippe presset.

Hvilke råd vil du gi foreldrene?

1. Det beste er det godes fiende, så ikke vær utålmodig: la barnet ditt utvikle seg i sitt eget tempo.

2. Ikke vær påtrengende heller: aksepter at han spiller og har det gøy etter sine egne regler, uten å blande seg inn.

3. Unngå så mye som mulig å bruke teknologi for å stimulere småbarn og fokuser heller på utveksling.

4. Stol på foreldreinstinktene dine og ikke la deg lure av sammenligningen med andre foreldre.

5. Godta at hvert barn har forskjellige ferdigheter og interesser, som vi ikke har kontroll over. Å oppdra barn er en oppdagelsesreise, ikke «prosjektledelse».