Rollespill

Et rollespill er en måte å modellere en psykologisk situasjon på som utvikler visse psykologiske og sosiale ferdigheter.

Ufrivillig rollespill

Ufrivillige rollespill, dette er først og fremst:

• barnespill

"Jeg kjørte pan-pan, på broen selv ..." Barnet spiller rollen som pan.

• husholdningsmanipulasjonsspill (ifølge E. Berne)

I følge Eric Berne er hverdagsspill et sett med masker og atferdsmønstre som brukes halvbevisst eller ubevisst, men med et bestemt formål. Det er «en serie ekstra transaksjoner med et veldefinert og forutsigbart utfall. Det er et repeterende sett med noen ganger monotone transaksjoner som ser ganske plausible ut på overflaten, men som har en skjult motivasjon; kort sagt, det er en serie trekk som inneholder en felle, en slags fangst. For eksempel:

Selger: Denne modellen er bedre, men den er dyrere, du har ikke råd til den.

Kunde: Jeg tar det! [selv om det er en halv måned igjen før lønnen og femti dollar i lommen]

Et typisk «Hei!» - "Hei!" med en fortsettelse om været gjelder også for spill, da det følger et veldefinert scenario for hver kultur.

Tilfeldig rollespill

Forholdet mellom skuespilleren og rollen, forfatteren og karakterene i teksten eller bildet, spilleren og karakteren er mye mer komplisert enn det kan virke ved første øyekast. For det første er det en toveis prosess som påvirker begge sider. Masken er ikke pålagt fra siden, den vokser organisk ut av ansiktet. Ingen vil noensinne kunne spille denne eller den rollen kvalitativt uten å ha egenskapene til karakteren som spilles. En spiller som forbereder seg på rollen som en karakter som ikke ligner karakteren på noen måte, vil bli tvunget til å utvikle egenskapene til denne karakteren, siden det ellers ikke er noen vits i å ta på seg en maske. En mekanisk påført maske, uansett hvor høy kvalitet den er, vil alltid være en død maske, noe som er uakseptabelt for spill. Essensen av spillet er ikke å late som om du er en karakter, men å bli en. Vennlig hilsen.

Roller spilt av skuespillere

Skuespilleren velger en rekke roller som han deretter spiller gjennom hele karrieren. Den briljante skuespilleren utvider hele tiden dette spekteret og prøver helt andre roller — dette er ikke løgn og evnen til å late som, men bevissthetens fleksibilitet som lar deg venne deg til rollen. Men når du vokser en ny rolle i deg selv, liver du ikke bare rollen opp med deg selv, men gjør den også til en del av deg. Om Nemirovich-Danchenko ser det ut til at de sa at når han forberedte seg på å spille skurker, var de redde for å nærme seg ham hele dagen, og ikke bare under forestillingen.

Sublimering i kreativitet (skriving, tegning, musikk)

Forfatteren lager et galleri med karakterer, og blir vant til hver av dem. Måten å tegne kun skjeve selvportretter er ikke engang grafomani, dette er essays på videregående, men å si at den eller den forfatteren ikke tegnet seg selv i noe verk er fullstendig meningsløst. Forfatteren tegner seg inn i hver av karakterene, for ellers kan ingen av dem komme til live. Selv om en briljant forfatter beskriver en virkelig person, vil det ikke bare være Boris Godunov, Chernyshevsky og Stalin, det vil være Pusjkins Godunov, Nabokovs Chernyshevsky eller Solsjenitsyns Stalin – forfatteren bringer alltid en del av seg selv inn i karakteren. På den annen side, som i tilfellet med skuespilleren, absorberer forfatteren alle karakterene, vokser dem i seg selv før han beskriver, blir dem. Ja, forfatteren kan hate dette eller det av karakteren hans. Men — desto farligere for forfatteren, fordi det går over i selvhat. Til helvete med denne karakteren.

Historiespill (rollespill, rekonstruksjon)

Denne varianten kombinerer på en måte de to foregående. Spilleren kan velge sine egne ferdiglagde karakterer, som en skuespiller; han kan finne opp sine egne, som forfatter, han kan ta ferdige og endre dem for seg selv ... Som skuespiller blir han vant til å svare på navnet til en karakter, snakke med stemmen hans, bruke bevegelsene sine. Spilleren kan ta flere karakterer (i «teoretisk» til og med samtidig), han kan ta andres karakterer og spille dem, med respekt for karakteren — på grunn av dette svekkes identifiseringen med karakteren. Rekonstruksjon som helhet gir det samme psykologiske bildet.

Rolletrening

Forskjellen på rollespilltreninger og andre typer spill er at de er retningsgivende, dette er et målrettet arbeid med individuelle personlighetstrekk. Rolletrening er ofte vant til

• identifisere latente karaktertrekk (inkludert skjulte og eksplisitte komplekser)
• tiltrekker spillerens oppmerksomhet til visse egenskaper ved karakteren hans
• utvikling av atferdsferdigheter i situasjoner av denne typen.

Avhengig av personlige egenskaper og oppgavene med rollespilltrening, kan spilleren velge flere adferdslinjer i løpet av spillet.

1. De aller fleste spillere holder seg til den første og mest naturlige: dette er en maske av seg selv, litt retusjert og forbedret. Den brukes av de fleste nybegynnere i begynnelsen av terapien. For å danne et førsteinntrykk av en spiller er den første masken vanligvis tilstrekkelig, selv om mange detaljer og understrømmer forblir uklare.
2. Ettersom spillsituasjonen skrider frem, slapper spilleren av og føler seg mer og mer selvsikker. Han fortsetter å spille seg selv, og utvikler gradvis denne masken, i en betinget situasjon og tillater seg selv mer enn han ville tillate i en ekte. På dette stadiet begynner latente og undertrykte karaktertrekk å dukke opp. Spilleren gir favorittkarakterene sine de egenskapene han ønsker å utvikle i seg selv. Derfor er det her praktisk å observere den indre motivasjonen til spilleren, som kan bli tydelig i karakterene hans. Men det er en fare for stagnasjon: I en betydelig andel av tilfellene vil spilleren ikke gå utover dette stadiet på egen hånd. Rollespillet til superhelter som slår alle vil begynne; superheltinnene alle vil ha, og kombinasjoner av de to typene.
3. På neste nivå begynner spilleren å eksperimentere med roller. Han prøver karakterer, mer og mer ulikt den første masken og mer og mer merkelig og uventet. Omtrent på samme stadium kommer forståelsen av at karakteren er en modell for atferd. Etter å ha utarbeidet atferdsferdigheter for forskjellige typer situasjoner, begynner spilleren å kombinere dem i det virkelige liv, og føler en slik bruk av ferdigheter som å "utspille" en bestemt karakter. Med andre ord, etter å ha akkumulert et betydelig antall adferdslinjer, ser spilleren hvilken av dem som er mest praktisk for en bestemt situasjon ("Ja, jeg bør spille denne karakteren her ..."), noe som lar ham opptre med størst effektivitet. Men denne prosessen har også en bakside. For det første er faren for å bli sittende fast i den andre fasen full av eskapisme og personlighetssplittelse: spilleren er redd for å overføre atferdsferdigheter fra en modellsituasjon til en ekte. For det andre er det ganske vanskelig å avgjøre om det å spille ut jævlene er å «blåse av damp», lufte negative følelser – eller utvikle ferdigheter. Gjentatt repetisjon kan bringe psykologiske og sosiale ferdigheter til automatisme, som truer med alvorlige konsekvenser hvis atferdslinjen i utgangspunktet velges av spilleren ved en feiltakelse.