Hvert barn er unikt, uforlignelig, hvert er forskjellig fra de andre. Og likevel er noen barn mye mer like enn andre. De foretrekker de samme spillene, de har lignende hobbyer, en lignende holdning til orden, sport, lekser, de reagerer omtrent på samme måte på stress, glede eller krangel. At barn har lik eller svært forskjellig type atferd avhenger ikke av alder eller grad av forhold, men av typen personlighet.
Det er fire hovedtyper:
- påvirkelig, følsom natur;
- fornuftig, obligatorisk barn;
- emosjonell eventyrlig type;
- strategisk planlegger
I seg selv er hver type logisk og er et helt normalt fenomen. Skolepsykolog Christina Kanial-Urban utviklet denne barnetypologien i løpet av sin mangeårige praksis.
Samtidig må det huskes at disse typene praktisk talt ikke forekommer i sin rene form. Noen ganger er dette blandede former (spesielt av sensitiv karakter og et obligatorisk barn), men vanligvis er det en merkbar overvekt av en av typene. Det er verdt å finne ut hvilken gruppe ditt eget barn tilhører.
Dette vil bidra til å bedre vurdere barnet ditt, dets evner, hans svakheter og ta hensyn til dem med større følsomhet.
For et barn er det verste om oppveksten hans strider mot hans personlighetstype, for på denne måten får han liksom en beskjed: det at du er slik er ikke normalt. Dette forvirrer barnet og kan til og med føre til sykdom. Tvert imot vil foreldre i henhold til personlighetstype hjelpe barnet til å utvikle seg optimalt, styrke sine styrker, få en følelse av selvtillit og trygghet. Dette er spesielt viktig når det er store og små kriser: problemer med venner, på skolen, adskillelse fra foreldre, tap av en kjær.
Vi vil beskrive de fire personlighetstypene i deres hovedmanifestasjoner og indikere hvordan man best kan håndtere et barn av den tilsvarende typen.
sensitiv natur
Hva er typisk
Dette er et sosialt barn, følsomt, med utviklet intuisjon. Han trenger nærhet til andre mennesker, med familie, med jevnaldrende. Han ønsker å kommunisere tett med dem, ta vare på andre, gi dem gaver. Og vite mer om dem. Hva slags kvinne var min oldemor? Hvordan levde bestefaren min da han var en liten gutt?
Barn som tilhører denne typen er henrykte over eventyr og forskjellige historier, så de er fantastiske lyttere og gode historiefortellere. Vanligvis begynner de å snakke tidlig, de er veldig dyktige til å undervise i fremmedspråk. I rollespill er de helt oppslukt av rollen sin. Det samme gjelder fantasiverdenen. De bør ikke stå alene foran TV-en: De identifiserer seg med karakterene så mye at de trenger støtte i handlingens dramatiske øyeblikk. Barn av denne typen ønsker virkelig å bli elsket og verdsatt, de trenger hele tiden bekreftelse på at de er noe spesielt, verdifullt.
Når det blir vanskelig
Det er vanskelig for en sensitiv natur å trekke en grense mellom jeg og DEG. De "smelter sammen", flyter bokstavelig talt inn i en kjær. Dette setter dem i fare for å forlate sitt eget jeg og fullstendig oppløses i en annens personlighet - fordi de anser som godt det personen de elsker anser som godt. På grunn av dette glemmer de lett sine egne behov. I familier som legger stor vekt på sport og andre aktive aktiviteter, føler et barn av sensitiv natur seg ofte hjelpeløst. I dette tilfellet trenger han en likesinnet voksen som deler hans tilbøyeligheter.
Hvordan reagerer han på problemer?
Han leter enda mer enn vanlig etter intimitet med andre, bokstavelig talt klamre seg til dem. Noen reagerer med følelsesmessige utbrudd, gråt og hulking. Andre trekker seg tilbake i seg selv, lider i stillhet. Mange er enda mer oppslukt av fantasiens verden.
Riktig foreldrestil
På hverdager og i kriser: en sensitiv natur trenger en person (en av foreldrene, bestefar eller bestemor) som vil gi rom og mat til fantasien hans, hans karakteristiske egenskaper. Jeg ville fortelle ham eventyr, tegne, vie til familiens historie.
Et slikt barn trenger anerkjennelse av sine talenter, sin estetiske sans (vakre klær!) og tid til dagdrømmer. Å latterliggjøre en visjonær betyr å påføre ham en dyp krenkelse.
Vanligvis føler slike barn seg bra på skoler som legger spesiell vekt på utviklingen av elevenes kreative evner. De trenger trøst, trygghet og så mye intimitet som mulig. Spesielt i krisesituasjoner.
Dersom dette økte behovet for intimitet ikke dekkes, forsterkes krisen. Sensitiv individuell ros er også viktig ("Så flott du gjorde det!"). Problemløsningshistorier der et barn på samme alder takler en lignende vanske hjelper også.
eventyrlystne barn
Hva er typisk
Han har ofte ikke nok tid, fordi verden er så spennende, full av eventyr, tester av mot. Eventyrlystne barn trenger aktivitet — nesten hele døgnet.
De er lidenskapelige, omgjengelige naturer, som kjenner verden med alle sine sanser. De takler ideelt sett problemer, er ikke redde for å ta risiko og er villige til å eksperimentere. Det som sluttet å interessere dem, gir de rett og slett opp.
Ikke rart at barnerommet deres ofte er kaotisk. Der, ved siden av et dataspill, kan alt søppel ligge.
De har et sterkt behov for bevegelse, de spiser med appetitt, viser åpent følelsene sine. Problemene deres er: tid (ofte for sent), penger (de vet ikke hvordan de skal håndtere det) og skole. De kjeder seg på skolen, så de forstyrrer timene og fungerer ofte som klassens klovn. Lekser blir enten ikke gjort eller gjort overfladisk.
Når det blir vanskelig
I en familie som legger stor vekt på orden og kontroll, har det eventyrlystne barnet det vanskelig fordi han alltid skaper misnøye. Derfor lider et slikt barn mest under skolesystemet vårt.
Hvordan reagerer han på problemer?
Enda mer bekymring. Ønsket om bevegelse blir til uopphørlig aktivitet, behovet for stimuli til overeksitasjon, mangfoldet av interesser til impulsivitet. I vanskelige situasjoner mister slike barn ofte følelsen av selvoppholdelsesdrift, som er så viktig for dem, og ved den minste skuffelse faller de i et voldsomt raseri. Til syvende og sist kan et slikt barn oppleve vanskeligheter med å kommunisere med barn).
Riktig foreldrestil
Å gi fritt spillerom til visse grenser er et elementært krav i forhold til den eventyrlystne typen. Bindende regler og fast veiledning er avgjørende, det samme er jevnaldrende kontakt (selv om det eventyrlystne selvtypebarnet søker uavhengighet). Ved problemer på skolen skal man ikke forby for eksempel idrettsaktiviteter, men ta mer hensyn til regime og orden. Slike barn trenger noen som vil rydde rommet med dem, organisere en arbeidsplass, vise dem. hvordan gi et akseptabelt utløp for raserianfall - for eksempel å bruke en boksesekk for å trene en bokser, aktive fysiske øvelser
smart gutt
Hva er typisk
Vanligvis veldig intelligent og alltid omtenksomt - typen intellektuelt barn. Han stiller alltid ytterligere spørsmål, ønsker å vite alt grundig, søker å forstå verden for å føle seg trygg.
Eventuelle gruppeaktiviteter og voldelige spill som en del av et team er vanligvis ikke veldig attraktive for ham, han foretrekker å kommunisere med en venn, kjæreste. Eller med en datamaskin. Rommet hans er kaotisk ved første øyekast, men i motsetning til den eventyrlystne typen, finner han umiddelbart det han trenger fordi han har sin egen orden.
Smarte barn begynner veldig tidlig å oppføre seg som voksne, noen ganger er de intelligente over årene. De liker å delta i en avmålt samtale og blir derfor gjerne med voksne. De er resultatorienterte og forfølger sine egne mål. De stiller høye krav til seg selv, streber etter å oppnå mer.
Når det blir vanskelig
Et smart barn kan ikke kunsten å glede, så han ser ofte arrogant ut, kald, blir lett en outsider. Til tross for dette er dette et ekstremt sårbart barn.
Hvordan reagerer han på problemer?
Vanligvis er den høyeste regelen for barn av denne typen å forbli rolige. I vanskelige perioder blir de enda mer fornuftige, gir ikke utløp for følelser. Det er betydelig at, for eksempel, etter skilsmissen fra foreldrene, oppfører slike barn seg fortsatt bra, men deres ro er bare falsk, men følelsesmessig utarmer de seg selv. Som et resultat mister de kontakten med seg selv og sine nærmeste. Smarte barn føler en slags trussel mot seg selv, og reagerer på det - ganske uventet for andre - ekstremt følelsesmessig, opp til raserianfall. Med feil, for eksempel på skolen, blir de lett tapt, og prøver å oppnå enda større perfeksjon, som kan bli en besettende tilstand.
Riktig foreldrestil
Jo eldre de blir, jo mindre kan du stole på autoritet, fordi de anser seg selv som den avgjørende autoriteten. Den som vil at de skal gjøre noe, må overbevise dem. De ledes kun av forståelse. Ved svikt på skolen trenger et slikt barn akutt støtte.
Det er viktig å understreke evnene hans igjen og igjen, for å styrke selvtilliten hans - og forklare ham at feil også er viktige, at uten dem ville det være umulig å komme videre. Ved emosjonelle vansker kan foreldre skånsomt støtte barnet ved å starte en samtale om egne følelser. For eksempel: "Jeg er veldig opprørt over dette, og jeg tror at du opplever det samme." Mest sannsynlig vil han se bort og vri munnen. men det er nok. Ingen større utfoldelse av tristhet bør forventes fra ham.
Obligatorisk barn
Hva er typisk
Han har mestret kunsten å være hjelpsom. Følelsen av å tilhøre familien er også den høyeste verdien. Slike barn streber etter å oppnå større intimitet ved å gjøre (i motsetning til typen sensitiv natur) noe meningsfylt, praktisk, villig hjelpe til i huset, ta på seg visse oppgaver (for eksempel dekke bordet), men liker å gjøre noe mer. med mor eller far.
Fryktelig bekymret hvis de ikke får skryt. De tilpasser seg godt skolesystemet med dets regler, fordi de ikke har problemer med disiplin, flid, orden. Vanskeligheter oppstår når de på fritiden skal velge sitt eget yrke. Dette er realistisk tenkende barn som er i stand til å oppnå enestående resultater. De elsker familieferier, de er interessert i hvordan slektninger oppfører seg.
Når det blir vanskelig
Et slikt barn er ukritisk tilbøyelig, uten skikkelig refleksjon, til å adoptere andre menneskers regler og meninger. Alle som forventer uavhengighet fra ham for tidlig, setter dermed en umulig oppgave for ham. I familier uten en klar daglig rutine, uten en konstant måltidstid, stabile ritualer, føler et slikt barn hjelpeløst, han trenger en klar ordre.
Hvordan reagerer han på problemer?
Prøver å være enda mer lydig. Det obligatoriske barnet oppfører seg utrolig bra, og oppfyller alle reelle eller til og med imaginære krav av frykt. Han klamrer seg til ritualer, som kan bringe ham til tvangstanker, men kan også true: "Hvis jeg ikke kan slå på datamaskinen, går jeg til faren min!"
Riktig foreldrestil
Det forpliktende barnet trenger spesielt tilbakemelding, ros, validering av sine evner - og konstante spørsmål om hva han ønsker. Dette er spesielt nødvendig i vanskelige tider. Det er godt å tilby ham forskjellige alternativer - å velge mellom. Foreldre bør gi ham mer veiledning om hvordan han skal handle i livet. Ikke still for store krav til ham i forhold til uavhengighet. Det er rimelig hvis han gjør leksene sine i deler og på den måten læreren forklarte. Der det er stor andel gratis aktiviteter, føler et slikt barn seg som regel utrygt.
Dette systemet med typologi av personligheten til førskolebarn kan representeres av et opplegg som brukes til typologien til voksnes personlighet:
Video fra Yana Shchastya: intervju med professor i psykologi NI Kozlov
Samtaleemner: Hva slags kvinne må du være for å lykkes med å gifte deg? Hvor mange ganger gifter menn seg? Hvorfor er det så få normale menn? Barnefri. Foreldre. Hva er kjærlighet? En historie som ikke kunne vært bedre. Betaler for muligheten til å være nær en vakker kvinne.