Krise for et barn på 3 år

Til slutt er barnet ditt nøyaktig tre. Han er allerede nesten uavhengig: han går, løper og snakker ... Han kan stole på mange ting selv. Kravene dine øker ufrivillig. Han prøver å hjelpe deg i alt.

Og plutselig … plutselig … skjer det noe med kjæledyret ditt. Det endrer seg rett foran øynene våre. Og viktigst av alt, til det verre. Som om noen erstattet barnet og i stedet for en medgjørlig, myk og bøyelig mann, som plastelina, ga han deg en skadelig, egensindig, sta, lunefull skapning.

"Marinochka, vær så snill å ta med en bok," spør mamma kjærlig.

«Ikke Plyness,» svarer Marinka bestemt.

— Gi, barnebarn, jeg skal hjelpe deg, — som alltid, byr bestemoren på.

«Nei, jeg selv,» innvender barnebarnet hardnakket.

- La oss gå en tur.

- Vil ikke gå.

– Gå til middag.

- Jeg vil ikke.

— La oss høre på en historie.

- Jeg vil ikke…

Og så hele dagen, uken, måneden, og noen ganger til og med et år, hvert minutt, hvert sekund ... Som om huset ikke lenger er en baby, men en slags "nervøs skrangle". Han nekter det han alltid har likt veldig godt. Han gjør alt for å trosse alle, han viser ulydighet i alt, selv til skade for sine egne interesser. Og hvor fornærmet når spøkene hans blir stoppet ... Han dobbeltsjekker eventuelle forbud. Enten begynner han å resonnere, så slutter han å snakke helt … Plutselig nekter han potten … som en robot, programmert, uten å lytte til spørsmål og forespørsler, svarer alle: “nei”, “jeg kan ikke”, “jeg vil ikke ", "Jeg vil ikke". «Når vil disse overraskelsene endelig ta slutt? spør foreldrene. – Hva skal man gjøre med ham? Ukontrollerbar, egoistisk, sta.. Han vil ha alt selv, men han vet fortsatt ikke hvordan. «Forstår ikke mamma og pappa at jeg ikke trenger deres hjelp?» — tenker ungen og hevder sitt «jeg». «Ser de ikke hvor smart jeg er, hvor vakker jeg er! Jeg er den beste!" — barnet beundrer seg selv i perioden med «første kjærlighet» til seg selv, og opplever en ny svimlende følelse — «jeg selv!» Han markerte seg som «jeg» blant de mange menneskene rundt seg, motsatte seg dem. Han ønsker å understreke sin forskjell fra dem.

- "Jeg selv!"

- "Jeg selv!"

- "Jeg selv" …

Og denne uttalelsen om «jeg-systemet» er grunnlaget for personligheten ved slutten av tidlig barndom. Spranget fra realist til drømmer ender med «stahetens tidsalder». Med stahet kan du gjøre fantasiene dine til virkelighet og forsvare dem.

I en alder av 3 forventer barn at familien skal anerkjenne uavhengighet og uavhengighet. Barnet ønsker å bli spurt om sin mening, å bli konsultert. Og han kan ikke vente til det blir en gang i fremtiden. Han forstår bare ikke fremtidstiden ennå. Han trenger alt på en gang, umiddelbart, nå. Og han prøver for enhver pris å oppnå uavhengighet og hevde seg i seier, selv om det medfører ulemper på grunn av en konflikt med sine kjære.

De økte behovene til et tre år gammelt barn kan ikke lenger tilfredsstilles av den tidligere kommunikasjonsstilen med ham, og den tidligere livsstilen. Og i protest, for å forsvare sitt «jeg», oppfører babyen seg «i motsetning til foreldrene sine», og opplever motsetninger mellom «jeg vil» og «jeg må».

Men vi snakker om utviklingen til barnet. Og enhver utviklingsprosess, i tillegg til langsomme endringer, er også preget av brå overganger-kriser. Den gradvise akkumuleringen av endringer i barnets personlighet erstattes av voldsomme brudd — tross alt er det umulig å reversere utviklingen. Se for deg en kylling som ennå ikke har klekket fra et egg. Hvor trygg er han der. Og likevel, selv om han instinktivt ødelegger skallet for å komme seg ut. Ellers ville han rett og slett kveles under den.

Vårt vergemål for et barn er det samme skallet. Han er varm, komfortabel og trygg å være under henne. På et tidspunkt trenger han det. Men babyen vår vokser, forandrer seg fra innsiden, og plutselig kommer tiden da han innser at skallet forstyrrer veksten. La veksten være smertefull … og likevel bryter barnet ikke lenger instinktivt, men bevisst «skallet» for å oppleve skjebnens omskiftelser, for å kjenne det ukjente, for å oppleve det ukjente. Og hovedoppdagelsen er oppdagelsen av seg selv. Han er uavhengig, han kan gjøre alt. Men … på grunn av aldersmulighetene kan babyen ikke klare seg uten en mor. Og han er sint på henne for dette og «hevner» seg med tårer, innvendinger, innfall. Han kan ikke skjule krisen sin, som, som nåler på et pinnsvin, stikker ut og kun er rettet mot voksne som alltid er ved siden av ham, ser etter ham, advarer alle hans ønsker, ikke legger merke til og ikke innser at han allerede kan gjøre noe. gjør det selv. Med andre voksne, med jevnaldrende, brødre og søstre, kommer ikke barnet engang i konflikt.

Ifølge psykologer går en baby i en alder av 3 gjennom en av krisene, hvis slutten markerer et nytt stadium av barndommen - førskolebarndommen.

Kriser er nødvendige. De er som drivkraften til utviklingen, dens særegne trinn, endringsstadiene i den ledende aktiviteten til barnet.

I en alder av 3 år blir rollespill den ledende aktiviteten. Barnet begynner å leke voksne og imitere dem.

En ugunstig konsekvens av kriser er hjernens økte følsomhet for miljøpåvirkninger, sentralnervesystemets sårbarhet på grunn av avvik i restruktureringen av det endokrine systemet og metabolisme. Krisens klimaks er med andre ord både et progressivt, kvalitativt nytt evolusjonssprang og en funksjonell ubalanse som er ugunstig for barnets helse.

Funksjonell ubalanse støttes også av den raske veksten av barnets kropp, økningen i dets indre organer. De adaptive-kompenserende evnene til barnets kropp reduseres, barn er mer utsatt for sykdommer, spesielt nevropsykiatriske. Mens de fysiologiske og biologiske transformasjonene av krisen ikke alltid tiltrekker seg oppmerksomhet, er endringer i babyens oppførsel og karakter merkbare for alle.

Hvordan foreldre bør oppføre seg under krisen til et barn på 3 år

Av den som krisen til et barn på 3 år er rettet mot, kan man bedømme tilknytningene hans. Som regel er moren i sentrum av begivenhetene. Og hovedansvaret for den riktige veien ut av denne krisen ligger hos henne. Husk at babyen lider av krisen selv. Men krisen på 3 år er et viktig stadium i barnets mentale utvikling, som markerer overgangen til et nytt stadium av barndommen. Derfor, hvis du ser at kjæledyret ditt har endret seg veldig dramatisk, og ikke til det bedre, prøv å utvikle den riktige oppførselen din, bli mer fleksibel i pedagogiske aktiviteter, utvide rettighetene og pliktene til babyen og, innenfor rimelighetens grenser, la ham smake uavhengighet for å nyte det. .

Vit at barnet ikke bare er uenig med deg, han tester karakteren din og finner svakheter i den for å påvirke dem til å forsvare sin uavhengighet. Han sjekker med deg flere ganger om dagen om det du forbyr han virkelig er forbudt, og kanskje det er mulig. Og hvis det til og med er den minste mulighet for "det er mulig", så oppnår barnet målet sitt ikke fra deg, men fra pappa, besteforeldre. Ikke bli sint på ham for det. Og det er bedre å balansere de rette belønningene og straffene, hengivenhet og alvorlighetsgrad, samtidig som man ikke glemmer at «egoismen» til barnet er naiv. Tross alt var det vi, og ingen andre, som lærte ham at noen av hans ønsker er som en ordre. Og plutselig - av en eller annen grunn er det umulig, noe er forbudt, noe blir nektet ham. Vi har endret kravsystemet, og det er vanskelig for et barn å forstå hvorfor.

Og han sier "nei" til deg som gjengjeldelse. Ikke vær sint på ham for det. Tross alt det er ditt vanlige ord når du tar det opp. Og han, som anser seg selvstendig, imiterer deg. Derfor, når babyens ønsker langt overstiger de virkelige mulighetene, finn en vei ut i et rollespill, som fra en alder av 3 blir den ledende aktiviteten til barnet.

Barnet ditt vil for eksempel ikke spise, selv om det er sultent. Du ber ham ikke. Dekk bordet og sett bjørnen på stolen. Tenk deg at bjørnen kom for å spise middag og virkelig ber babyen, som voksen, prøve om suppen er for varm, og om mulig gi ham mat. Barnet, som en stor, setter seg ved siden av leken og, ubemerket av seg selv, mens han leker, spiser han lunsjen helt sammen med bjørnen.

Når du er 3 år gammel, blir et barns selvhevdelse smigret hvis du personlig ringer ham på telefonen, sender brev fra en annen by, ber om råd eller gir ham noen "voksen" gaver som en kulepenn for å skrive.

For normal utvikling av babyen er det ønskelig under krisen på 3 år for barnet å føle at alle de voksne i huset vet at ved siden av dem er det ikke en baby, men deres likeverdige kamerat og venn.

Krise for et barn på 3 år. Anbefalinger til foreldre

Under krisen på tre år oppdager barnet for første gang at det er den samme personen som andre, spesielt som foreldrene. En av manifestasjonene av denne oppdagelsen er utseendet i sin tale av pronomenet «I» (tidligere snakket han om seg selv i tredje person og kalte seg selv ved navn, for eksempel sa han om seg selv: «Misha falt»). En ny bevissthet om seg selv manifesteres også i ønsket om å etterligne voksne i alt, å bli helt likestilt med dem. Barnet begynner å kreve at det legges i seng samtidig som voksne legger seg, han strever med å kle seg og kle på seg selv, som dem, selv om han ikke vet hvordan dette skal gjøres. Se →