Innhold
Lær ham å fortelle tiden
Når barnet ditt forstår begrepet tid, forventer han bare én ting: å vite hvordan han skal lese tiden selv, som en voksen!
Tid: en veldig kompleks forestilling!
"Når er i morgen?" Er det morgen eller ettermiddag? »Hvilket barn, rundt 3 år, har ikke oversvømt foreldrene sine med disse spørsmålene? Dette er begynnelsen på hans bevissthet om forestillingen om tid. Rekkefølgen av hendelser, store og små, er med på å gi småbarn følelsen av tidens gang. "Det er bare rundt seks-sju at barnet får en total forståelse av rekkefølgen tiden utspiller seg i," forklarer psykolog Colette Perrichi *.
For å finne rundt, referer det lille barnet til dagens høydepunkter: frokost, lunsj, bad, gå til eller komme hjem fra skolen, etc.
"Når han først klarer å klassifisere hendelsene i en tidsmessig rekkefølge, er forestillingen om varighet fortsatt ganske abstrakt", legger psykologen til. En kake som stekes på tjue minutter eller 20 timer betyr ingenting for en liten. Det han vil vite er om han kan spise det med en gang!
5/6 år: et skritt
Det er vanligvis fra femårsdagen at et barn ønsker å lære å fortelle tiden. Det er ingen vits i å forhaste seg ved å gi ham en klokke uten å spørre. Småbarnet ditt vil raskt få deg til å forstå når han er klar! Uansett, det er ingen hast: på skolen skjer det å lære timen kun i CE1.
* Hvorfor hvorfor- Ed. Marabout
Fra moro til praktisk
Brettspillet
«Da jeg var 5, ba sønnen min meg forklare tiden for ham. Jeg ga ham et brettspill slik at han kunne finne rundt til forskjellige tider av dagen: kl. 7 står vi opp for å gå til skolen, kl. 12 spiser vi lunsj... Så, takket være pappklokken til spillet, forklarte jeg ham funksjonene til hendene og lært hvor mange minutter det er på en time. Ved hvert høydepunkt på dagen spurte jeg ham «hva er klokken?» Hva burde vi gjøre nå? Klokken 14 må vi handle, sjekker du?! Han likte det fordi han hadde et ansvar. Han gjorde som en sjef! For å belønne ham ga vi ham hans første klokke. Han var så stolt. Han kom tilbake til at CP var den eneste som visste hvordan han skulle fortelle tiden. Så han prøvde å lære andre. Resultat, alle ville ha en fin klokke! "
Råd fra Edwige, en mor fra Infobebes.com-forumet
Den pedagogiske klokken
«Da barnet mitt ba oss om å lære klokkeslettet i en alder av 6, fant vi en pedagogisk klokke, med tre forskjellige fargede visere for sekunder, minutter (blå) og timer (rød). Minuttsifrene er også i blått og timesifrene i rødt. Når han ser på den lille blå timeviseren, vet han hvilket tall han skal lese (i blått) og ditto for minuttene. Nå trenger du ikke denne klokken lenger: den kan enkelt fortelle klokkeslettet hvor som helst! "
Tips fra en mor fra Infobebes.com-forumet
Den evige kalenderen
Ofte verdsatt av barn, evigvarende kalendere tilbyr også tidslæring. Hvilken dag er det ? Hva blir datoen i morgen? Hvilket vær er det? Ved å tilby dem konkrete målestokker for å finne veien gjennom tiden evigvarende kalender hjelper barn med å svare på alle disse dagligdagse spørsmålene.
Litt lesing
Klokkebøker er fortsatt en ideell metode for å gjøre læring morsomt. En liten godnatthistorie og den lille vil sovne med tall og nåler i hodet!
Utvalget vårt
- Hva er klokken, Peter Rabbit? (Red. Gallimard ungdom)
For hvert stadium av Peter Rabbits dag, fra det står opp til leggetid, må barnet bevege hendene, følge tidsangivelsene.
- For å fortelle tiden. (Red. Usborne)
Ved å tilbringe en dag på gården sammen med Julie, Marc og husdyrene, må barnet flytte på nålene for hver historie som fortelles.
- Skogsvenner (Ungdomsøks)
Takket være de bevegelige viserne på klokken, følger barnet med skogens venner på eventyret deres: på skolen, i friminuttene, badetiden ...