«Fortsett, elsk og gjør forretninger»
Kort sagt, setningen ovenfor er nok til å bestemme personligheten. Profesjonalitet bør bedømmes etter arbeid.
Og hvis det er i orden...
En gang jeg var 20 år gammel, ble jeg uteksaminert fra landets ledende økonomiske universitet, internert i de beste selskapene, og en lys bedriftsfremtid og tilsvarende karriereutsikter dukket opp.
Og så var det ekteskap og fødselen av det første barnet. Disse hendelsene var ikke bare de lykkeligste øyeblikkene i livet mitt, men definerte nettopp dette livet. Snart dukket det opp en annen sønn og en yngre datter i familien vår. I ti år nå har jeg levd med barn og barn, i familien min og i jobben. I ti år nå har jeg levd, studert og jobbet, husket og studert barndommens vidunderlige verden, dyppet inn i denne verden. Mange bøker, kurs, mentorer. Og — å tenke, tenke, tenke ... For i pedagogikk kan du ikke erstatte din egen tanke med noe, ingen metoder, ingen kunnskap, ikke engang erfaring. «Jeg vil at du skal forstå at ingen bok, ingen lege kan erstatte din egen levende tanke, ditt eget syn. (...) I klok ensomhet – hold deg våken ”(J. Korchak). Virkelig kreativitet begynte, som ingen annen aktivitet og arbeid kan sammenlignes med for meg.
I et fint øyeblikk innså jeg at jeg kan jobbe med andre barn - jeg har noe å dele, jeg har noe å gi. Jeg elsker barn, forstår, respekterer, og dette er gjensidig. Så begynte undervisningen - først en vitenskapelig sirkel, og deretter vårt eget senter for barns utvikling. "Å vite er ikke nok, lær et barn å tenke," sa jeg. For dette er faktisk det viktigste i læringen. Og i livet. Og det er også viktig å studere med interesse, leve sterkt og morsomt, få venner og leke. Alt dette gjør vi i Barnas Vitenklubb. Barna og jeg har det bra sammen. Mammaer og pappaer er flinke fordi barna er flinke. Vi oppnår resultater, vi vokser og forandrer oss. Jeg kan mye om barn, og jeg blir aldri lei av å oppdage nye ting.
Et annet stort prosjekt av meg er Stupenki-trenersystemet for foreldre. Ideen om et «universitet for foreldre» ble født i løpet av veiledningen til familiene til studentene mine. Gang på gang har jeg observert at foreldre, gode, kjærlige foreldre, mangler noe av kunnskapen og teknikkene som vil gjøre dem til gode pedagoger også. Denne kunnskapen og teknikkene behersker vi ved «universitetet for foreldreskap», på «Trinnene». Forresten vil jeg takke Alexey Melnikov, direktør for rådgivnings- og coachingsenteret, og min respekterte mentor Nikolai Ivanovich Kozlov, med hvis støtte prosjektet «Steps» ble lansert (og fungerer aktivt).
Hva annet bor jeg nå? Jeg studerer ved Universitetet for praktisk psykologi. Det unike programmet til universitetet er slik at studentene ikke bare får faglig kunnskap, men også jobber med personlig vekst. Vi går fremover i alle retninger.
Nå føler jeg meg som en lykkelig person. Jeg har en familie, virksomhet og utvikling — for meg er dette det som kalles harmoni. «Fortsett, elsk og gjør forretninger, ikke overlate deg selv til senere.» Spesiell takk for denne følelsen av harmoni - til min ektefelle, som støtter meg alltid og i alt. For meg, en kvinne hvis hovedverdi er familien, er det ikke noe viktigere enn denne støtten og forståelsen.
Hovedtemaet mitt er hvordan man forstår barn og hva man skal gjøre med det senere, hvordan man kan leve lykkelig med barn. Også — utdanning og utvikling av barn før ungdomsårene. Faktisk er oppdragelse og utdanning uløselig knyttet: ved å undervise — vi utdanner alltid, ved å utdanne — underviser vi.
I disse temaene lager jeg programmer for barn, samt kurs — treninger — konsultasjoner for voksne.
Send meg en e-post — [email protected]
Før kommunikasjon!