Barnet mitt skriver dårlig, er det dysgrafi?

Hva er dysgrafi?

Dysgrafi er en lidelse nevro-utvikling og en spesifikk lærevansker (ASD). Det er preget av vanskeligheter for barnet å skrive leselig. Han kan ikke automatisere teknikkene for å skrive. Dysgrafi kan manifestere seg i et barns håndskrift på flere måter: klønete, anspent, slapp, impulsiv eller sakte.

Hva er forskjellen med dyspraksi?

Vær forsiktig så du ikke forveksler dysgrafi med dyspraksi ! Dysgrafi dreier seg hovedsakelig om skriveforstyrrelser, mens dyspraksi er en mer generell forstyrrelse av de motoriske funksjonene til den berørte. Dysgrafi kan også være et symptom på dyspraksi, Men det er ikke alltid tilfelle.

Hva er årsakene til dysgrafi?

Som vi har sett for dyspraksi, er dysgrafi en lidelse som kan tyde på et psykomotorisk problem hos barnet. Du bør absolutt ikke vurdere dysgrafi som en enkel fysisk latskap av barnet, er det en ekte handicap. Dette kan skyldes lidelser som dysleksi eller oftalmologiske lidelser for eksempel. Dysgrafi kan også være et varseltegn på mer alvorlige (og sjeldnere) sykdommer som Parkinsons eller Dupuytrens sykdom.

Hvordan vet jeg om barnet mitt har dysgrafi?

I barnehagen, et klønete barn

Vanskelighetene man møter med å utføre bevegelsene til å skrive kalles dysgrafi. Utover en enkel klønetehet, det er et skikkelig problem, som tilhører familien dys lidelse. Fra barnehagen sliter det dysgrafiske barnet med å fint koordinere håndbevegelsene: han har problemer med å skrive fornavnet sitt, selv med store bokstaver. Han er motvillig til å tegne, fargelegge, og manuelt arbeid tiltrekker ham ikke.

I store trekk, selv om de fleste barn viser motoriske vanskeligheter (få vet hvordan de skal kneppe buksene på begynnelsen av året!), utmerker den dysgrafiske eleven seg ved sin manglende fremgang i grafikk. Arkene hans er skitne, skriblet, noen ganger med hull, så mye at han trykker på blyanten. De samme motoriske vanskelighetene finnes i oppførselen hans: han holder ikke bestikket sitt ved bordet, kan ikke å snøre skoene eller knappe opp klær helt alene på slutten av året. Tegn som også kan tyde på dyspraksi, en annen dobbel som påvirker motoriske ferdigheter. 

I CP, et tregt barn som ender opp med å hate å skrive

Vanskeligheter eksploderer ved CP. Fordi programmet krever mye skriving av barnet: han må samtidig representere bevegelsen som skal utføres med hånden (fra venstre til høyre, en løkke osv.) og samtidig tenke på meningen med dette bevegelse. han skriver. For at ting skal gå raskt, må linjen bli automatisk, for at man skal kunne fokusere på meningen med det som står. Det dysgrafiske barnet kan ikke gjøre det. Hver vei opptar hans fulle oppmerksomhet. Han får krampe. Og han er godt klar over handikappet sitt. Svært ofte føler han seg skamfull, blir motløs og erklærer at han ikke liker å skrive.

Hvem kan stille diagnosen dysgrafi?

Hvis barnet ditt ser ut til å ha dysgrafiske lidelser, kan du konsultere flere helsepersonell som kan oppdage en mulig dysgrafi. Som et første skritt er det viktig å gjennomføre en snakketerapi av barnet ditt for å se om det er noen problemer tilstede. Når denne undersøkelsen er utført hos logopeden, må du oppsøke ulike spesialister for å finne årsakene til dysgrafien: øyelege, psykolog, psykomotorisk terapeut, etc.

Hvordan behandle dysgrafi?

Hvis barnet ditt er diagnostisert med dysgrafi, må du gå gjennom en omskolering for å gjøre ham i stand til å overvinne lidelsen. For dette er det nødvendig å konsultere en logoped regelmessig, spesielt hvis dysgrafien hans hovedsakelig skyldes en språklig lidelse. Dette vil sette opp et omsorgsprogram som vil hjelpe barnet ditt til å helbrede litt etter litt. På den annen side, hvis den dysgrafiske lidelsen er knyttet til romlige og motoriske forstyrrelser, må du konsultere en psykomotorisk.

Hjelp mitt dysgrafiske barn ved å gi ham lyst til å skrive igjen

Det nytter ikke å få ham til å skrive replikker og replikker om kvelden hjemme. Tvert imot er det nødvendig å avdramatisere og fokus på hjelpeaktiviteter, veldig nær skriving og som leder barnet naturlig til å tegne figurer som ligner bokstaver. Dette er også det han gjør i mellomavdelingen i barnehagen, og i begynnelsen av året på hovedavdelingen i klassen. For dette er det nødvendig at barnet føler seg avslappet : avslapping vil hjelpe ham veldig. Poenget er å få ham til å føle at den dominerende armen blir tung, så den andre, så bena, så skuldrene. Han må da beholde denne tyngden (og derfor denne avspenningen) når han skriver (først stående, så sittende). Dermed vil den fryktede krampen unngås.

Lærerens tips mot dysgrafi

Hvis barnet ditt er dysgrafisk, vil rehabilitering være nødvendig (søk råd fra logoped); det varer vanligvis seks til åtte måneder. Men i mellomtiden er her noen ting du kan prøve hjemme.

- Varier støttene : ned med det traumatiske hvite lakenet. Prøv tavlen (for å gjøre store vertikale bevegelser) og karbonpapiret (for å gjøre ham oppmerksom på trykkkraften hans).

- Fjern verktøyene som kompliserer : små fine børster, rimelige fargeblyanter som stadig går i stykker, fyllepenner. Kjøp store, langskaftede, hardbørstede malerpensler, og runde, med forskjellige diametre. Dobbel fordel: håndtaket tvinger barnet til å ta et skritt tilbake fra arbeidet sitt, for å løsne seg fra lakenet. Og børsten hemmer ham fordi den viser mindre feil i linjer enn en fin børste. Introduser barnet for akvarell i stedet for gouache, som vil tvinge ham til å male på en lett, luftig måte, uten noen forestilling om "riktig linje". Og la ham velge børsten slik at han blir vant til å forutse hjerneslaget.

- Ta vare på stillingen : vi skriver med kroppen vår. En høyrehendt bruker derfor også venstre arm når han skriver, for å støtte seg eller holde i lakenet for eksempel. Nå spenner det dysgrafiske barnet seg ofte på skrivearmen og glemmer den andre. Oppmuntre ham til å bruke hele armen, håndleddet og ikke bare fingrene. Fra den store delen, sjekk pennens grep, unngå krabbeklørne som knytter fingrene dine.

Lesninger for å forstå barnets skriveproblemer

Ikke vent til barnet ditt har lammende kramper på ungdomsskolen med å reagere! Rehabilitering er effektivt når det er tidlig ; noen ganger lar det en falsk venstrehendt bytte dominerende hånd og bli høyrehendt!

For å grave dypere inn i emnet:

– en psykiater, Dr de Ajuriaguerra, skrev en utmerket bok full av praktiske råd. "Barnets skriving", og bind II, "The Reeducation of writing", Delachaux og Niestlé, 1990.

– Danièle Dumont, en tidligere skolelærer, spesialiserte seg på omskolering av skriving og detaljerte den riktige måten å holde en penn på i «Le Geste d'Éwriting», Hatier, 2006.