I Frankrike, som i andre land, får studenter som ønsker å melde seg på en offentlig skole i National Education, en etablering i henhold til bostedet. Hvis denne oppgaven av personlige, faglige eller medisinske årsaker ikke er egnet, kan foreldre be om skolefritak for å melde barnet sitt til etableringen de ønsker. Men under visse betingelser.

Litt historie

Det var i 1963 at dette "skolekortet" ble satt på plass i Frankrike av Christian Fouchet, daværende utdanningsminister. Landet var da i en sterk konstruksjonsdynamikk, og dette kartet tillot nasjonal utdanning å fordele skolene på en rimelig måte i henhold til antall elever, alder og undervisningsmidler på territoriet.

Skolekartet hadde opprinnelig ingen funksjon knyttet til sosial eller pedagogisk blanding, og andre land som Japan, Sverige eller Finland gjorde det samme.

Målet var binært:

• tilgang til utdanning for alle barn på territoriet;
• fordelingen av lærerstillinger.

Denne sektoriseringen tillater også National Education å planlegge åpning og avslutning av klasser i henhold til forventet antall studenter. Noen avdelinger, for eksempel Loire Atlantique, har sett skolebefolkningen øke, mens det på andre avdelinger er en demografisk nedgang som finner sted. Skolekartet endres derfor fra år til år.

Når dukket sosialt og pedagogisk mangfold opp?

Dette spørsmålet dukket opp kort tid etter at noen familier, som la merke til forskjellene i eksamenssuksess avhengig av etablering, eller ønsket at barna skulle bli i sitt nære sosiale miljø, raskt ba om fritak for å velge etablering.

Lik tilgang til utdanning var derfor veldig reell, men faktisk har virksomhetene selv blitt tegn på sosial suksess. For eksempel er Sorbonne -universitetet kjent over hele verden. Og på en CV er det allerede en fordel.

Fram til 2008 var årsakene til å be om unntak:

• foreldres profesjonelle forpliktelser;
• medisinske årsaker;
• forlengelse av skolegang i samme etablissement, etter flytting;
• påmelding til et etablissement i byen der en bror eller søster allerede går på skole.

Avledningen av disse områdene ble raskt funnet av familiene:

• kjøp av bolig i ønsket område;
• bosted for barnet sitt hos et familiemedlem som bor i kjærlighetsområdet til den valgte virksomheten;
• valg av et sjeldent alternativ (kinesisk, russisk) som bare finnes i visse virksomheter.

Loven indikerer også at skoler først må imøtekomme elever som er bosatt i sin sektor og andre forespørsler om fritak.

Boliger i områder med stor etterspørsel har sett prisene stige. Dette er for eksempel tilfellet med 5. arrondissement som dermed har en premie på grunn av tilstedeværelsen av Henri-IV college.

I dag er årsakene til unntak og nødvendige dokumentasjon:

• elev med nedsatt funksjonsevne - Beslutning fra Kommisjonen for rettigheter og autonomi (melding sendt av MDPH);
• elev som nyter godt av betydelig medisinsk behandling i nærheten av den forespurte virksomheten - Medisinsk sertifikat;
• student som sannsynligvis vil være stipendiat-Siste melding om beskatning eller ikke-beskatning og sertifikat fra CAF;
• gjenforening av søsken - utdanningsbevis;
• student hvis hjem, i utkanten av tjenesteområdet, er i nærheten av ønsket etablering - Familiepost, 
• rådsskattemelding, skattemelding eller varsel om ikke-beskatning;
• i tilfelle av et nylig eller fremtidig trekk: notarial gjerninger av eiendomskjøp eller kjøretøyregistreringsdokument som angir den nye adressen eller CAF -serviceerklæring som angir den nye adressen;
• elev som må følge en bestemt utdanningsvei;
• andre grunner - Familiemail.

Avhengig av studentens alder vil forespørselen bli sendt til:

• i barnehager og barneskoler: kommunestyrer (L212-7 i utdanningsloven) når kommunene har flere skoler;
• ved høyskolen: Generalrådet (L213-1 i utdanningsloven);
• på videregående skole: Dasen, akademisk direktør for National Education Services.

Denne forespørselen må fremsettes før barnet registreres i ønsket etablering.

Det dedikerte dokumentet heter ” Fleksibilitetsskjema for skolekort “. Den skal hentes fra retningen til avdelingstjenestene for nasjonal utdanning på bostedet.

Foreldre bør kontakte den valgte virksomheten fordi denne forespørselen, avhengig av saken, sendes til elevskolen eller til ledelsen til avdelingstjenestene for nasjonal utdanning på bostedet.

I noen avdelinger sendes forespørselen direkte online på nettstedet til avdelingstjenestene for nasjonal utdanning.