Innhold
Foreldre streber etter å gi babyen de beste forutsetningene for utvikling. Og selvfølgelig ønsker de å se ham som en vellykket person i fremtiden. Men ofte, av uvitenhet, gjør de feil som hindrer barnets evne til å tenke og danne interhemisfæriske forbindelser. Hvordan unngå det? Logoped Yulia Gaidova deler sine anbefalinger.
I hjertet av prosessen med å tilegne seg ny kunnskap, ferdigheter og evner er en orienterende refleks - et medfødt biologisk og sosialt kognitivt behov. Eller, mer enkelt, interesse - "hva er det?".
Selve prosessen med erkjennelse foregår gjennom alle typer analysatorer: motorisk, taktil, auditiv, visuell, lukt, smak – helt fra det øyeblikket barnet er født. Babyen lærer verden ved å krype, ta på, smake, føle, føle, høre. Dermed mottar hjernen informasjon om det ytre miljøet, forbereder seg på mer komplekse prosesser, for eksempel tale.
Forberedelse for uttale av lyder og ord
Det første grunnleggende behovet som babyen oppfyller er mat. Men samtidig, i prosessen med å amme, trener han også en stor muskel i ansiktet - en sirkulær. Se hvor mye innsats en baby legger ned for å suge melk! Dermed foregår muskeltrening, som forbereder barnet på å uttale lyder i fremtiden.
Gutten, som ennå ikke har pludreord, vokser opp med å lytte til foreldrene sine. Derfor er det veldig viktig at voksne snakker med ham så mye som mulig. Etter fire måneder har barnet et "coo", så babler, så dukker de første ordene opp.
Turgåere eller crawlere?
Naturen har til hensikt at barnet skal krype. Men mange foreldre har en tendens til å sette ham i en rullator med en gang for å sikre mobilitet, og omgå scenen med å bevege seg på alle fire. Men er det verdt det? Nei. Crawling hjelper til med å danne interhemisfæriske forbindelser, fordi det gir gjensidighet (en refleksmekanisme for å regulere bevegelser som sikrer sammentrekning av en gruppe muskler mens den slapper av en annen, virker i motsatt retning) handling - en svært viktig mekanisme for hjernens utvikling.
Babyen beveger seg på alle fire og sonderer hele plassen rundt med hendene. Han ser når, hvor og hvordan han kryper - det vil si at kryping til slutt utvikler ferdigheten til å orientere kroppen i rommet.
Rettidig avvisning av homogen mat
Her reiste barnet seg og begynner, litt etter litt, med hjelp av moren å gå. Gradvis overføres han fra amming til fôring med annen mat. Dessverre tror moderne foreldre at barnet kan kveles, kveles og gi babyen homogenisert mat i veldig lang tid.
Men denne tilnærmingen gjør bare vondt, for å spise fast føde er også muskeltrening. Opprinnelig ble ansiktsmusklene og musklene i leddapparatet til spedbarnet trent gjennom amming. Neste trinn er å tygge og svelge fast føde.
Normalt mestrer et barn uten grov patologi, etter å ha bestått disse fysiologiske stadiene, alle lydene til morsmålet i en alder av fem, bortsett fra lydene fra sen ontogenese (L og R).
Sykkelen er den perfekte treneren
Hva annet kan hjelpe babyen i utviklingen? En av de effektive, viktige og nødvendige måtene er en sykkel. Tross alt er det den perfekte treningen for hjernen. Tenk deg hvor mye arbeid et barns hjerne gjør på samme tid: du må sitte rett, holde rattet, opprettholde balansen, vite hvor du skal gå.
Og samtidig også pedal, det vil si utføre, som nevnt ovenfor, gjensidige handlinger. Se hva slags trening som gjøres kun takket være sykkelen.
Aktive spill er nøkkelen til en harmonisk utvikling av barnet
Moderne barn lever i et annet informasjonsfelt. Vår generasjon, for å kjenne verden, måtte besøke biblioteket, gå til skogen, utforske, få svar på spørsmål gjennom avhør eller empirisk. Nå trenger barnet bare å trykke på to knapper - og all informasjon vises på dataskjermen.
Derfor trenger stadig flere barn korrigerende hjelp. Hopping, løping, klatring, gjemsel, kosakkrøvere - alle disse spillene er direkte rettet mot utviklingen av hjernen, om enn ubevisst. Derfor er det svært viktig for moderne foreldre å engasjere seg primært i motoriske praksiser.
Hvorfor? For når vi beveger oss, kommer impulser fra musklene først til frontallappen (senteret for generell motorikk) og sprer seg til nærliggende områder av cortex, og aktiverer det talemotoriske senteret (Brocas sentrum), som også ligger i frontallappen. .
Evnen til å kommunisere, uttrykke ens tanker, besittelse av sammenhengende tale er svært viktig for vellykket sosialisering av et barn. Derfor er det nødvendig å være nøye med utviklingen av denne ferdigheten.