Venner, jeg vil dele min erfaring om temaene «Problemer» og «Oppgaver». Funnet sammen med studenter ved universitetet, som er engasjert i det fjerne.
Hva anses som et problem i tale, og hvordan lukker man problemet?
Det første vi ble enige om var:
Et problem er en historie om noe negativt - om fakta, om antakelser, om tvil, om tingenes tilstand på et eller annet prosjekt..
De kom til og med opp med et bilde: når vi snakker om et problem - det vil si om noe negativt - forestill deg at du åpner en krukke med noe råttent, sopp eller noe annet. Fantastiske aromaer kommer fra denne krukken, og du holder den frem til samtalepartnerne dine: "Venner, og jeg har den her, snus den," så snuser du den selv og fortsetter: "Ugh, ja, dette er det! Dette er til deg!"
Veldig behagelig nå kall problemet en åpen krukke. Du vet, noen klarer å åpne et par dusin av disse boksene i løpet av fem minutters samtale.
Eksempler?
"Jeg gjorde denne øvelsen, men noe fungerte ikke for meg, fra første dag var det en slags motstand, og jeg kunne ikke ... her ..."
"Noe går ikke videre med prosjektet vårt, kolleger, vi fungerer tilsynelatende ikke bra"
"Tenk deg, prisen på bensin har steget igjen, det er fordi..."
Hurra, tre banker er åpne! Føler du? 🙂
Og så:
Bankproblemer bør lukkes
Hvordan stenger man egentlig slike banker? Det er lett for dem å spise to typer deksler.
Først: å si hva du selv planlegger å gjøre i forbindelse med dette.
"Jeg gjorde denne øvelsen, men noe fungerte ikke for meg, fra første dag var det litt motstand, og jeg kunne ikke ... her ... Derfor planlegger jeg å endre utførelsesformatet neste uke, jeg vil lese kommentarer fra andre studenter, hvordan de gjorde det og velge passende for deg.»
En bank er stengt.
Den andre er å gi instruksjoner, enten direkte eller indirekte (for eksempel i form av et spørsmål).
«Noe går ikke videre med prosjektet vårt, kolleger, vi fungerer tilsynelatende ikke bra. Jeg foreslår i kveld å komme sammen og bestemme hva våre neste skritt er.»
Den andre banken er stengt.
Lukk alltid problemer med enten en kunngjøring av intensjoner eller instruksjoner, ellers vil de, beklager, stinke. Hvem trenger det? Det stemmer, ingen.
Hva du skal gjøre i øvelsen:
- Spor i talen din, så snart du oppdager et åpent jar-problem - lukk det umiddelbart.
- Se etter bankproblemer i andres tale, og så snart du oppdager en åpen tale, still enten spørsmålet «Hva planlegger du å gjøre?» eller spørsmålet «Hva må vi gjøre nå?» (selvfølgelig varierer ordlyden av spørsmålene avhengig av forholdet til personen og forholdet mellom statusene dine).
Vel, hvis "krukken" fyller atmosfæren med en behagelig lukt av frisk frukt eller vanilje, eller en forfriskende aroma av nykvernet kaffe, så ikke nøl med å gi denne ferien til andre! Skjønt, dette handler om en annen øvelse.
Det er 6 videotimer i kurset. Se >>