Forfatter - Afanaskina Olga Vladimirovna, kilde www.b17.ru
Foreldre til barn i alle aldre er kjent med innfall, og noen med raserianfall.
Vi oppfatter det faktum at 3-åringer er lunefulle, men når en ett år gammel baby er lunefull, kan du høre slike setninger: "din er fin, men min har nettopp lært å gå, men viser allerede karakter."
I ytre manifestasjoner er innfall hos barn like, og i situasjoner som forårsaker dem også. Barn reagerer som regel voldsomt på ordene «nei», «nei» eller eventuelle begrensninger på deres ønsker og behov, uavhengig av alder.
Men faktisk, selv om ytre kriser foregår på samme måte, er de basert på helt forskjellige årsaker, noe som betyr at det er forskjellige måter å håndtere innfall i hver alder. Selv om årsakene er de samme - misnøye eller blokkering av behovene til barnet, men barnas behov er forskjellige, motivene for deres innfall er forskjellige.
Hvorfor gjør et ett år gammelt barn opprør?
Han har akkurat begynt å gå, og det åpner seg plutselig store muligheter foran ham: nå kan han ikke bare se og lytte, men han kan krype opp og ta, føle, smake, bryte, rive, dvs. ta grep!!
Dette er et veldig viktig øyeblikk, for i denne alderen blir barnet så oppslukt av sine nye muligheter at moren gradvis forsvinner i bakgrunnen. Ikke fordi barnet nå anser seg selv som voksen, men fordi nye følelser fanger ham så mye at han fysiologisk ikke kan (hans nervesystem og vil ennå ikke ha modnet) kontrollere dem.
Dette kalles feltatferd, når et barn blir tiltrukket av alt som kommer i øynene hans, blir det tiltrukket av alt som enhver handling kan utføres med. Derfor skynder han seg med vill glede for å åpne skap, dører, stygt liggende aviser på bordet og alt annet som er innen rekkevidde.
Derfor, for foreldre til en ett år gammel baby, gjelder følgende regler:
— forbudene bør være så få som mulig
— forbud bør klassifiseres i harde og fleksible
— det er bedre å ikke forby, men å distrahere
- hvis du allerede forbyr, så tilby alltid et alternativ (dette er umulig, men noe annet er mulig)
— distrahere ikke med en gjenstand, men med en handling: hvis barnet ikke ble tiltrukket av en gul plastkrukke i stedet for en vase som han ønsket å ta tak i, vis en handling som kan utføres med denne krukken (trykk på den med en skje , hell noe inni, legg en raslende avis i det og etc.)
— tilby så mange alternativer som mulig, dvs. alt som et barn kan rive, krølle, banke osv.
— ikke prøv å holde barnet i ett rom der det er noe som kan knuses og tråkkes på, la det være en stash i hvert hjørne som kan distrahere barnet om nødvendig
Hva skjer med en treåring?
På den ene siden reagerer han også smertefullt på enhver begrensning av hans handling eller passivitet. Men barnet protesterer ikke på grunn av handlingen/uhandlingen i seg selv, men fordi denne begrensningen kommer fra en voksen for å påvirke ham. De. et tre år gammelt barn tror at han selv kan ta avgjørelser: å gjøre eller ikke gjøre. Og med sine protester søker han kun anerkjennelse av sine rettigheter i familien. Og foreldre påpeker alltid hva som bør og ikke bør gjøres.
I dette tilfellet vil følgende regler gjelde for foreldre til en treåring:
— la barnet få sin egen plass (rom, leker, klær osv.), som han vil administrere selv.
— respekter hans avgjørelser, selv om de er feil: noen ganger er metoden for naturlige konsekvenser en bedre lærer enn advarsler
— koble barnet til diskusjonen, spør om råd: hva du skal lage til middag, hvilken vei du skal gå, hvilken pose du skal legge ting i osv.
— late som om du er uvitende, la barnet lære deg hvordan du pusser tennene dine, hvordan du skal kle deg, leke osv.
— viktigst av alt, aksepter det faktum at barnet virkelig vokser opp og fortjener ikke bare kjærlighet, men også ekte respekt, fordi han allerede er en person
— det er ikke nødvendig og nytteløst å påvirke barnet, du må forhandle med det, dvs. lære å diskutere dine konflikter og finne kompromisser
- noen ganger, når det er mulig (hvis problemet ikke er akutt), er det mulig og nødvendig å gjøre innrømmelser, og dermed lærer du barnet ved ditt eksempel å være fleksibel og ikke sta til det siste
De. hvis du og barnet ditt går gjennom en krise det første året, så husk at det bør være flere muligheter og alternativer enn forbud. Fordi hoveddrivkraften bak utviklingen av et ett år gammelt barn er handling, handling og atter handling!
Hvis du og barnet ditt går gjennom en krise på tre år, så husk at barnet vokser opp og din anerkjennelse av ham som likeverdig er veldig viktig for ham, samt respekt, respekt og atter respekt!